小小养殖场教案.docx

文档介绍：小小养殖场
教学内容
教材第30-31页。
教学目标
　　、理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含义。
　　。
　　 养成教育训练点
　　 培养学生自主探究、合小小养殖场
教学内容
教材第30-31页。
教学目标
　　、理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含义。
　　。
　　 养成教育训练点
　　 培养学生自主探究、合作交流的学********惯。
教学重点
　　理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含义。
教学难点
　　正确描述情境中的数的相对大小关系。
教学过程
　　一、创设情境
　　教师出示3杯饮料，量的多少不同，让学生从视觉上直观体验“多一些，多得多、少一些、少得多”这四个词的含义。
　　教师出示小小养殖场的情境图，让学生观察。你从图中看到了什么？
　　二、学****新知
　　？
　　“谁多谁少”说一说。
　　自己说，同桌说，全班说。
　　通过全班说让学生正确建立谁比谁怎么多啊，多得多，多一些。谁比谁怎么少啊，少一些，少得多。
　　还有差不多等概念。通过举例子让学生明白“差不多”的概念。
　　如：一（6）班男生有38个，女生有36个，我们就可以说他们班男生和女生的人数差不多。
　　：初步运用所学知识。
　　跑步的有86人，跳远的比跑步的少得多，跳绳的比跑步的少一些。
　　跳远的可能有多少人？跳绳的可能有多少人？学生选择后画圈，并说明白为什么这样选。
　　88人（ ）、12人（ ）、76人（ ）。
　　三、巩固反馈
　　，