文档介绍：幼儿园中班教案《风车》
幼儿园中班教案《风车》1
设计意图：
1、培育幼儿从小爱科学和对科学的爱好；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。
2、培育幼儿动手操作实力。
活动目标： ，老师引导幼儿可以两两合作。
玩气球：摸摸气球胖乎乎的肚子、和气球碰一碰（身体的各个部位），说说有什么感觉。
三、 放飞气球
猜猜：气球突然放飞会怎样？
请个别幼儿仿照气球乱窜的样子
为什么气球放飞后会到处乱窜？是谁给了气球力气？
四、 嬉戏：流星球大战
组织幼儿来到空地
嬉戏：听到老师喊“放射”的口令，全部幼儿放飞气球，表现流星球大战的情形。
延长活动：
请幼儿用绘画的形式表现流星球大战的情形。
幼儿园中班教案《风车》3
设计意图：
1、培育幼儿从小爱科学和对科学的爱好；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。
2、培育幼儿动手操作实力。
活动目标：1、知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的爱好。
2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培育幼儿动手操作实力。
3、通过实际操作，培育幼儿的动手操作实力。
4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。
活动打算：1、麦杆、卡纸、剪刀、纸杯、图钉等。
2、风扇、扇子、等。
活动过程及方法：1、发觉小风车转动的缘由，做个小风车玩一玩。
2、试试怎样让风车转的快。
活动过程：（一）看一看
出示一个大风车利用班级里面的自然风视察风车的转动（可以在班级开门产生对流风，或是用风扇使风车转动）
提问看看风车是什么样子的？它是怎么转起来的，引导幼儿说出风使风车转动起来。
（二）做一做
给幼儿供应制作风车的卡纸、纸杯，麦杆、剪刀和图钉，让幼儿自由选择学习制作风车
方法略
（三）玩一玩
让幼儿动手玩一玩自己亲自制作的小风车，让幼儿感觉与发觉怎么使自己的风车转动起来。
（四）比一比
谁的风车转的快，引导幼儿采纳多种方式使风车转的更快。
（五）想一想
想一想风车为什么有的转的快，有的转的慢，引导幼儿说出试验结果。
教学反思：一次科学活动的起先，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。
小百科：风力机是将风能转换为机械功的动力机械，又称风车。广义地说，它是一种以太阳为热源，以大气为工作介质的热能利用发动机。
幼儿园中班教案《风车》4
活动目标：
1、学习制作小风车，提高幼儿的动手实力。
2、学习在风车上添画小动物。
活动打算;
1、幼儿手工用书、剪刀、胶棒、牙签、吸管等。
2、各种造型的风车若干。
活动过程：
1、幼儿观赏各种造型的风车。
2、幼儿制作风车。
“今日，我们一起来做做小风车，好吗？”
（1）老师介绍制作方法
剪下正方形的纸，四角向中心剪开，以间隔的方法将四角向中心折，并用牙签将其固定在吸管上。再在白纸上画出小动物的头像剪贴在风车的四个角上，这样动物风车就做好了。
（2）幼儿制作风车，老师指导。
材料:折纸一张吸管一根剪刀一个时尚可爱耳钉
把折纸对折
先对折一面然后沿着中间那根折印用剪刀剪直线留一