文档介绍：中职生党性教育
“理想信念教育课”专题教案

教师：何琳
第一堂：什么是理想信念 (1课时）
理想信念是思想和行动的“总开关”、“总位观、利益观，是人的精神世界的核心内容，是人的思想境界、价值判断和行为选择的总坐标。大量事实表明，一些领导干部之所以走上腐化堕落、违法犯罪之路，最根本的就是在这方面出了问题。对于党员干部来说，要自觉把个人追求与党和人民事业有机统一起来，时刻牢记自己手中的权力是党和人民赋予的，时刻警惕权力、金钱、美色的诱惑，正确看待利益关系和个人得失，努力在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。要模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，敬业奉献，明礼守法，做一名好公民；关爱和睦，做一名好儿（女）。
第二堂：我的理想是什么？（2课时）
1.、名人名言：（举例讲解）
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼·罗兰
我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗
自私自利之心，是立人达人之障。 —— 吕坤
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫·托尔斯泰
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白
贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。 —— 契诃夫
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —— 培根
生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 —— 丁玲
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 —— 车尔尼雪夫斯基
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦
名人故事
桥梁专家茅以升的职业理想——11岁立志：长大一定学造桥
周恩来的“为中华之崛起而读书”
3、我的理想是什么呢？（讨论抽问）
第三堂：如何树立理想信念（3课时）
：兴趣、特长培养，树立正确理想
引导学生成立兴趣小组：音乐、美术、舞蹈、学习等。
兴趣、特长是可以培养的，要对自己有信心。
树立正确的职业理想
正确职业理想的标准的两个层次：
最高：造福人类
最基础：实现人与职业的合理匹配
（举例分析：国家领导人的丰功伟绩）
：通过道德规范来促进理想信念的形成
学习《中职生日常行为习惯三禁两不，十不准》、《五项教育》、
"三禁两不"：
严禁携带管制刀具，
严禁饮酒酗酒，
严禁在校内抽烟，
不准结伙抱团，
不准不假外出。
“十不准”行为规定
不准携带隐藏管制刀具，
不准打架斗殴，
不准结伙滋事，
不准擅自外出，
不准酗酒抽烟，
不准衣冠不整，
不准侮辱他人，
不准赌博盗窃，
不准强行索要他人财物，
不准进营业