文档介绍：春学期课题研究筹划
一、指引思想。
在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指引学生学写数学日记的过程中，学生不仅可以从中借助日记这个桥梁，自主选择课外作业的材料和春学期课题研究筹划
一、指引思想。
在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指引学生学写数学日记的过程中，学生不仅可以从中借助日记这个桥梁，自主选择课外作业的材料和内容，并且同步还能提高自身的数学素养。此外，教师在参与本课题研究的过程中，同步也能提高相应的专业素养和教育教研理论水平。
二、具体工作。
加强学****提高理论水平理论是高举的旗帜，是航海的明灯，盲目的研究只会大大减少研究的效率。本学期，我们将继续关注指引学生学写数学日记，写好数学日记研究及和数学课堂教学有关的理论书籍，组织课题构成员不断地学****提高课题研究的能力，及发现问题解决问题的能力。
拟定核心，开展实效研究。
课题构成员作为一种研究共同体，要紧紧环绕研究核心，推动课题研究的夯实开展。本学期核心研究方向是以数学课堂教学为起点，紧密结合学生学****的数学教材，引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现问题、解决问题过程中想到去撰写数学日记。这样来实现“我们教师充足运用学生已有的生活经验，懂得学生把所学****的数学知识应用到现实中去，以体现数学在现实生活中的应用价值……”
总结经验，一起经历成长。
课题构成员在指引本班学生写数学日记的实践过程中，要勤于思考、善于发现，不断总结一线经验，撰写论文经历从实践上升为理论的过程，并争取刊登或获奖。同步盼望各课题构成员积极维护 “/jtklsx” 的正常运转，并不时把各自研究的成果立即在网络上呈现，以网络为平台，提高学生素养，激起学生更加热爱数学、学好数学。
三、日程安排。
3月份：
1．召开课题组会议，拟定本学期研究核心；
，拟定个人学期工作筹划；
：
４．成员在实验班内引导学生正常开展数学日记的书写。
4月份：