文档介绍：从统计图分析数据的集中趋势
( )
课前准备
( )
1.
X=8或12
（）
5.
学****目标
从统计图分析数据的集中趋势
( )
课前准备
( )
1.
X=8或12
（）
5.
学****目标
，求出或估计相关数据的平均数、中位数和众数
，条形统计图、扇形统计图
的特点
预****检测
,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如下图所示：
这10个面包质量的中位数是，众数是，估算平均质量是。算一算验证你的估计。

100克
100克
根据统计图，确定10次射击成绩的众数、中位数，
先估计这10次射击成绩的平均数为，再具体算一算，看看你的估计水平如何。
，甲队员的成绩如下图：
预****检测
9环
9环
9环
A B C D
探究提纲
“议一议”.
要求：根据所给图形回答“议一议”提出的问题.
甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图：
探究提纲
，完成“做一做”中提出的问题.
例题讲解
某地连续10天高温，其中日最高气温与天数之间的关系如图所示：
（1）这10天中，日最高气温的众数是多少？
（2）计算这10天日最高气温的平均值。
达标测试
1．在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高
的15名运动员的成绩如下表：
跳高成绩(m)

跳高人数
1
3
2
3
5
1
这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是（）
A．， B．，
C．， D．3，5
A
．这些运动鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别是( )
A．　　　　Ｂ．　　　
　Ｃ．　　　　Ｄ．
B
六
10%
七
五
24%
四
三
二
12%
A
一
18%
拓展：某区为了了解七年级学生的身高情况（单位：cm），随机抽查了部分学生的身高，将所得数据处理后分成七组（每组只含最低值，不含最高值），并制成下列两个图表（部分）：
分组
一
二
三
四
五
六
七
140-145
145-150
150-155
155-160
160-165
165-170
170-175
人数
6
12
26
4
请根据以上信息，回答下列问题：
(1)该区抽查了多少名学生的身高情况？
(2)被抽查学生身高的中位数落在第组；
(3)扇形图中第六组所在扇形的圆心角是度；
(4)如果该区七年级学生共有5000名，
则身高不低于160cm的学生约有名；
(5)能否以此估计该区高一年级学生的身高情况？为什么？
100
四
18
24
10
360
1900
（）
（）
（）
（）
：
（1）写出这组数据的中位数与众数；
（2）求出这组数据的平均数．
课堂检测
27
28
25+26+27×2+28×3
1+1+2+3
X=
=27
，对闯红灯的人次进行统计，根据上午中各时间段（以1小时为一个时间段）闯红灯的人次，制作了如图所示的条形统计图，则各时间段闯红灯人次的众数和中位数分别为（）
A．15，15
B．10，15
C．15，20
D．10，20
人次
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
闯红灯人次统计
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
时间