文档介绍：新员工培训个人工作总结
新员工培训个人工作总结1
经过1个多小时最终看到了我们公司总部的大门，有点期盼，不知道是不是像想像中的样子。快步走进门里看到了，干净整齐的院子，摆放整齐的电动车、自行车，和干净舒适的办公区。一切都像想象中过程的程序刚好间进行具体的支配记录，仔细写好教案。做到每一课“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，充分利用各种教具吸引学生的留意力，调动学生学xx主动性，使课堂效率达到值。
三、课后辅导，因材施教
课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学xx学问性的辅导，更重要的是学生心理的辅导。要提高后进生的成果，首先要让他们树立自信念，例如老师在批改他们的试卷是可以相对放松，把他们的成果提高，让他们觉得自己也很棒，渐渐的建立起自信。通过各种途径激发他们的求知欲，让他们意识到学xx并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学xx中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学xx转化到自觉的求知上来。使学xx成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学xx的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学xx的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。
四、培育学生创新性思维
素养教化把培育创新精神和实践实力作为重点，正是反映时代的要求。想要培育出创新性人才的前提是老师要有创新性，一个古板的老师是无论如何也培育不出一批具有创新性思维的学生的。老师在教学中应制造有利于产生灵感的相宜环境创设宽松的心理环境，让学生有课堂平安感，给学生充分选择的余地，削减对学生的限制，给学生尽可能多的自由活动时间，让学生有机会发挥其创建性。除了环境以外还应当留意爱护好孩子的新奇心，培育学生的求知xx，使学生主动获得学问并促进其创建性的发展。()激励学生独立思索，让学生对自己感爱好的事物做更深的探究，从不同角度视察事物提出问题。激励学生大胆假设和猜想，重视学生的知觉思维实力，直觉是创建性思维活跃的一种表现，在创建独创的过程中占有肯定的地位。老师应当有意识地帮助学生去发展和利用它，从而提高学生的创建性水平。
五、虚心学xx，多多请教
作为一名新老师，我不仅要向书本学xx，而且要虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学xx上都主动征求其他老师的看法，学xx他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学xx别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。其实，对于老师来说还有一个很好的老师那就是学生，学生给我们供应的不是一个岗位，而是一个学xx的机会，中国有句古话“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，我想这也许也就是教学相长的道理吧。
在参与培训后，使我更深刻的相识到，做为一名老师，一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁，只有自己驾驭了新的学问理论才有可能教化好祖国的将来。我有信念通过自己的不懈努力和学xx，尽快提高自己的专业学问和教学水平，胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格老师，为我们国家的教化事业做出自己应有的贡献。
新员工培训个人工作总结3
时间荏苒、白驹过隙，转瞬间，为期7天的新员工入职培训结束了。这次新员工入职培训时间虽短，但是内容丰富好用，形式多样新奇，充分体现了集团领导和人力资源部对对新入职员工的重视和付出。以下是我对这次培训的一些体会：
首先，我得到了学问上的收获。在培训的第一天，人力资源部xx经理为我们全面阐述了集团的历史、现状以及将来的发展方向，使我对集团有了更全面的相识，更坚决了我作为一名顺控人的骄傲感与归属感。
在接下来进行的“心态培训”、“有效沟通”、“时间管理”、“压力管理”等一系列培训课程，结合小嬉戏、抢答、实例讲解等丰富多样的形式，让我们在一片欢声笑语中，端正了心态，驾驭提高工作效率的方法，增加了对同事的信任和沟通、对事业的