文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 【教学目标】 ,了解中国古代四大经济区的地理位置和特点,,培养学生的历史能力,激发学生对潮汕历史文化的兴趣与情感【教学重难点】教学重点: : 经济重心南移【教学方法】 【教学手段】采用多媒体辅助教学【教学过程】(一)导入:由南方(潮汕地区)与北方的特色小吃的比较导入(二)教学内容: 1. 四大经济区域该部分通过展示史料,引导学生掌握中国古代的四大经济分区并理解其反映的中国古代农耕经济的经济区域多样性和经济力发展不平衡的特点四大经济区域分区生产条件经济形态发展水平地位地理位置龙门碣石以北气候寒冷土地贫瘠畜牧业或半农半牧实力有限北方山东开发早,自然条件好, 农业发达, 传统的农业区农业发达长期是经济重心和政治山西 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 人口稠密中心江南气候炎热潮湿, 地广人稀,技术落后农业区与黄河流域差距大宋代成为经济重心南方 2. 北人南迁与经济重心的南移该部分通过展示材料,以潮汕地方风俗及相关历史材料为切入点,引导学生去理解和分析中国历史上的人口迁移过程及与之相伴随的南方得到开发和经济重心的逐渐南移的历史过程中原人口的三次南迁高潮时间具体原因共同因素第一次高潮两晋之际八王之乱、五胡乱华少数民族内迁, 中原之地战乱频繁, 南方相对稳定第二次高潮中唐以后安史之乱第三次高潮两宋之际靖康之变◆设问