文档介绍：高三化学教师教学工作总结

　　光阴似箭，岁月如梭，一年匆匆而过。为了进一步提高教学质量，获得更加好的教学效果，对一年来的教学工作进行总结和反思。
　　一、积极积极靠爱好
　　俗话说得好：爱好是最佳的教师。我们能掌握教学规律，因材高三化学教师教学工作总结

　　光阴似箭，岁月如梭，一年匆匆而过。为了进一步提高教学质量，获得更加好的教学效果，对一年来的教学工作进行总结和反思。
　　一、积极积极靠爱好
　　俗话说得好：爱好是最佳的教师。我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体发明情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选择部分典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享有，能积极地、积极地学习。
　　在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的爱好、最持久的爱好在于教师的教学措施与否有吸引力。以求学生对所学问题与否弄懂、学会，只有教师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，她们对学习才有爱好，课堂的教学才干得到顺利进行，教师的主导作用才干发挥，学生的积极性才干调动，才干收到较好的实际效果。在教学中，我们坚持面向差生，紧贴课本授课。
　　授学时，努力求取学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基本知识。教法上采用小步子，步步到位的做法，让学生容易接受和理解，每次测验我们所有控制试题的难易限度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充足让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。
　　只要肯努力，一定能学好化学。学生对一门科的爱好于对教师的爱好和对学科内容的爱好。一方面教师要注重自身的形象和内在的修养，让学生觉得可亲可敬。
　　在言行上觉得你诙谐风趣风趣想和你亲近;在学术上治学严谨学识渊博值得尊敬;在学习和生活上对学生关怀像益友更像父母。另一方面要立即尽量展示学科的魅力，通过设立合理的情景色彩让学生领悟体会化学和文学，化学和艺术，化学和生活，化学和社会，化学和环境等等的密切关系，充足激发学生对化学的爱好，调动学习化学的积极性。
　　二、慎终追远重基本
　　俗话说：开头是成功的一半。认真分析学生课堂课后反馈中的问题，和她们与否对的理解和掌握基本概念、基本知识和基本技能有很大的关系。针对学生掌握的状况，立即调节教学的节奏和频率，避免了至少减少了学生消化不良的状况，减少差生面，使学生始终保持学习化学的爱好和热情。
　　由于在教学中狠抓基本知识，就是抓化学课本知识，努力求取每章节每单元过关。由于学生的学习能力不同样，学习基本不同样，学生对化学知识的掌握能力，接受消化能力差别明显。因此针对不同样学生因材施教，分层教学，提高课堂教学的实效性，尽量减少落背面。
　　三、能力提高重过程
　　俗话说：听过不如见过，见过不如做过。说的就是过程的核心性。例如化学用语是中学化学学习的核心和难点，使用化学用语的技能就要给学生充足的时间，按一条线元素符号—离子符号—构造示意图———电子式—构造式—化学方程式等等，进行分析、理解、对比来突破难点。再如氧化还原的学习，给学生充足的时间，在讨论分析总结的基本上得出升失氧还—降得还氧的口诀，而不能直接告诉口诀。
　　对于勒沙特列原理的理解和应用更是个难点，要反复的让学生体会平衡移动的