文档介绍：部编版一年级下册语文《古对今》课件
教学目标：
1、学问目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。
2、力
部编版一年级下册语文《古对今》课件
教学目标：
1、学问目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。
2、力量目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
3、情感目标：感受语言的对仗美，培育收集对子和对对子的兴趣。
教学重点：学会本课的生字、新词。
教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。
教学课时：1课时。
教具预备：生词卡片、课件。
教学过程：
一、激趣导入。
1、学生之间玩拍手嬉戏。
2、今日我们来学****一些对子歌。(教师板书：《识字6古对今》)
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，把不熟悉的字多读几遍。
2、自读课文，学****生字。
①用自己喜爱的方法读课文，同时用曲线在文中标诞生字词。
②同桌沟通，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学状况
①出示生字卡片，“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”指名读。
②开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。
2、写字。
①出示我会写的7个生字:“古、凉、细、夕、李、语、香”,指名认读、领读。
②教师范写田字格中的生字，学生书空。
③学生描红、临写，教师巡察、指导。
四、课文详解。
1、初读课文，整体感知。
①教师范读课文，同学们留意给自己正音。
②教读课文，初步感知对子。
2、朗读课文，感悟课文。
①学生自由读，要求读正确、读流利。
②师生穿插读，教师读前半句，学生读后半句，读完以后再交换。
③师：你知道文中这些好玩的组合叫什么吗?
生：对子。
④师：课文的对子中写了哪些事物?
生：雪、霜、和风