部编版小学三年级上册语文 语文园地五-教案1.pdf

文档介绍：最新部编版小学语文精品资料设计
语文园地五 11 周 3 节
第一课时
学****目标
1、培养学生乐于交流的意识
2、学会观察生活和搜集资料，培养最新部编版小学语文精品资料设计
语文园地五 11 周 3 节
第一课时
学****目标
1、培养学生乐于交流的意识
2、学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。
3、把自己想说的话写下来，做到语句通顺。
教学重难点：学会观察生活和搜集资料
教学过程：
一、讨论交流
①组内交流，让组内同学充分了解大家搜集到的祖国传统文化。
②推选一名同学作为小组“代言人”，代表本组向全班作介绍。
二、观摩评选
①各小组将自己的资料（文字、图片、实物等）展示出来。
②小组之间互相观摩。
③每位学生要记住各小组搜集资料的情况，为评选作准备。
三、集体评议
①各组同学评议：哪组活动开展得好？好在哪里？
②学生充分发表自己的意见。
四、总结、颁奖
第二课时 11 周 4 节
学****目标
1、 自主发现词语的构词特点，培养自主学****意识。
2、 通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。
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3、 培养学生的积累能力。
教学重难点：
通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化
教学过程：
一、我的发现
①回忆旧知，明其特点。
出示：“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了
地。”（学生说说这句话中意思相反的词。）
②出示词语
远近．．闻名 黑白．．相间 轻重．．倒置
舍近．求远． 头重．脚轻． 积少．成多．
异．口同．声 左．邻右．舍 里．应外合．③
a．引导学生认读词语。
b．引导学生留心加点的字的意思及在词语中的位置，发现这些词语的构成特点。
③引导学生积累词语。
a．鼓励学生把想到的具有上述特点的词语写在黑板上。
b．学生读读记记这些词语。
二、读读背背
①观察与认读。
a．学生观察图片：这是什么？（邮票）上面画的又是什么？
b．学生认读图片下面的词语，不认识的字看看拼音。
②了解十二生肖。
a．让学生懂得邮票上画的是十二生肖，这是我国的传统文化之一。
b．交流一些有关十二生的传说。
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c．交流生活中与十二生肖