文档介绍：初中物理新课程标准教材
物理教案
( 2019 — 2020 学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任课
初中物理新课程标准教材
物理教案
( 2019 — 2020 学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任课教师：
物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案
编订： XX文讯教育机构
初中物理教案
文讯教育教学设计
八年级物理上册第一章知识点总结
教材简介 : 本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力
,
对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目
, 学
习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修
改调整或直接进行教学使用。
第一章 声现象
1、声音的发生： 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声音的传播 ：声音的传播需要介质，真空不能传声
1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声
2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体 >空气
声音在 15℃空气中传播速度大约是 340 m/s
3、回声： 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚 秒以上。因此声音必须被距离
超过 17m的障碍物反射回来，人才能听见回声低于 秒时，则反射回来的声间只能使原声
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加强。 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音 ：物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有
关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源 ：从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保
角度看，凡是妨