文档介绍：《体育游戏的教学》读书心得寒假有幸拜读了《体育游戏的教学》这本书,结合自己的日常教学实践,对游戏活动是小学生喜闻乐见,乐于参于的一种活动,游戏在体育课中应该占有非常重要的位置这句话深有感触。近几年在我们在教学中发现体育课中的游戏不能轻视,体育教学和实际生活中有很多种类型的游戏,内容丰富多彩,生动活泼,融入课堂能够使学生更有学****的欲望,进而提高学****效率。游戏不仅是少年儿童所喜爱的综合性很强的体育活动, 而且是使少年儿童认识社会, 了解自然与事物,加强同学之间的友谊,发展与培养学生的协作精神的重要手段。重视新授部分的教学,这是教师做到了重点突出,主次分明,本来无可厚非,但是,一味地讲授,反复练****那就是片面地、极端的、错误的,应引导学生以自己的方式,以游戏活动的方式进行练****这不但能提高学生学****的兴趣,主动积极参与体育学****也能张扬学生的个性,这才能提高学生素质,培育出身心健康的,全面发展的好学生。在体育课中, 结合所学知识, 适当地组织学生做一些有意义的游戏活动, 是很有必要的, 把游戏放在重要的位置上来,引导学生做一些比如“老鹰捉小鸡”,“冲过战壕”,“快速找伙伴”,“支援前线”,“跳绳接力”,“打活动目标”,“巧过岗哨”等丰富多彩的游戏,少年儿童一定会踊跃参加的,也是深受学生欢迎的。体育教师应有目的的引导学生做一些有利于身心健康发展的游戏,是有助于提高学生素质,有助于身体与智力全面发展的,也是与少年儿童发展规律相一致的。学生在跑、投、乐、歌、说中培养了各种能力与素质,培养了学生上体育课的兴趣,通过学****还可以培养学生朝气蓬勃,团结互助的品德,树立了较高的集体主义观念,培养了机智、勇敢、顽强的优良品质,锻炼了能力,发挥和发现了学生的特长,清楚了解每个学生的兴趣爱好及缺点,以