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部编版高中语文选择性必修中册《过秦论》课件.pptx

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部编版高中语文选择性必修中册《过秦论》课件.pptx

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部编版高中语文选择性必修中册《过秦论》课件.pptx

文档介绍

文档介绍:过 秦 论

——贾谊
秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,
在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
盛极一时的大秦帝国却在农民起义的火光中灰飞烟灭了,
秦始皇的万世帝王梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。
那么,强大的秦帝国因何灭(19)深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。
(20)致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。
字 词 释 义
普通人
名作状,像云一样/像响声一样;担负;通假字,同“影”
军队;南北为阡,东西为陌,指田野
通假字,同“向”,先前
形作动,变小变弱
达到;朝,动词使动,使…朝见;通假字,同“又”
过秦:( );论:表明文体是一篇( )。《过秦论》全文分为上、中、下三篇,课文是上篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。《过秦论》被鲁迅誉为“( )” 。( )统一天下之后,为了享受而横征暴敛;
为了修城造宫而滥征民力;为了钳制思想而( );
为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大起义,秦朝迅速灭亡。
西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,
土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。( )的《过秦论》正是针对这种现实而写。
他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,
推行“( )”以求经济发展,社会安定。
即所谓“前事不忘后事之师”也。
所以,本文名为“过秦”,实是“( )”。
文 章 解 题
指出秦的过失
议论文
西 汉 鸿 文
秦始皇
焚书坑儒
贾 谊
仁 政
诫 汉
1.作者认为秦迅速灭亡的原因是什么?请用课文原话回答。
,找出重要的文言基础知识,并尝试着翻译。
自 读 深 思
,并尝试着翻译。
,秦国始兴,秦国是攻势还是守势?
此时的秦国有哪些有利条件?施行了哪些政策?
?请赏析。
小 组 探 究
归 纳 总 结 一
语言建构与运用:落实基础知识
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,
有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
占据
之:定后标志。险要的
拥有

并吞
并吞
窥视
牢固地守卫
并吞
八方荒远之地。
宇内、四海、八荒均指天下
【译文】秦孝公占据险固的崤山、函谷关,拥有雍州一带那样辽阔的地方,(秦国的)国君臣子牢固据守来窥探周王室,有并吞天下、占领海内、控制全国的意图,有吞并八方的野心。
“席、包、囊”名作状
当是时也,商君佐之,内立法度,务耕
织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦
人拱手而取西河之外。
辅佐
对内
建立
法令制度
致力于
防守和作战
器械
对外
使动用法,使…争斗
两手相合,形容毫不费力
黄河以西
【译文】:在这时,商鞅辅佐秦孝公,在国内建立法律制度,
致力于耕种纺织,修造防守作战的武器,对外实行连横政策,
来使各诸侯国争斗。在这种情况下,
秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,
西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,
会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,
合从缔交,相与为 一。
已经
通“殁”死
继承
已有的基业
沿袭
前代的策略
向南
夺取
割取
集会结盟
使…..弱
吝惜
用来
来招致
联合
通“纵”
【译文】孝公死后,惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业,沿袭前代策略,向南攻取汉中,向西吞并巴、蜀,向东割取肥沃的土地,向北占领位于要害的郡邑。诸侯恐慌害怕,开会结盟,谋求使秦国弱小的办法。
不吝惜珍奇贵重的器物和肥沃富饶的土地,用来招致天下的优秀人才,
订立合纵盟约,结成一体。