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中学师德师风自查报告
中学师德师风自查报告 篇1
通过这两天的师德师风整顿与，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中，总得心中有阳光。”我想都要为人师表，老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风自查中发觉的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。
一、从教生涯积累的一些阅历:
在依法执教方面：本人自从教以来，仔细贯彻党的教化方针、政策，遵守国家宪法与法律，学同志理论、科学发展观。学习《教化法》、《老师法》等，根据《中小学老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》，严格要求自己，依法执教，用法律手段爱护老师和学生的合法权益。
在爱岗敬业方面：从教以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，从未传播过对学生有害的思想。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己的努力保质保量地完成。
在酷爱学生方面：从教以来，我认为，爱与责任是师德之魂，要同等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。现在新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教化的对象，又是老师人格不断完善的动力。
在严谨治学方面：不断学习新学问，仔细探讨业务，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮助、发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
在团结协作方面：我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律，
在为人师表方面：作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样。在平
时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
二、经过近阶段的师德师风教化学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足：
（一）、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑，甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
（二）、教研力度不够，平常只是在本校、本组听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，学习教学教化理论不够。
（三）、平常不留意自身形象，，说话随口无心，易与同事造成一些不必要的隔阂。
（四）、要求学生过于严厉。间或对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有卑视个别后进生的言行。
（五）、关切帮助他人做得不够，与他人的谈心、沟通、沟通较少，做了很多自认为是不错却得不到别人理解的事。
（六）、心情易激烈,言行有时过激。
三、产生问题的根源
1、自觉加强师德师风学习教化不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的志向信念。
第