文档介绍：《八年级语文下册古诗词背诵》
诗经 •邶风 •式微
《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，反映了周初至周
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。
与君/离别/意，同是/宦游/人。
海内/存/知己，天涯/若/比邻。
无为/在歧路，儿女/共沾巾。
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课 题 解 说
课题《送杜少府之任蜀州》，少府，官名，即县尉。之任，去上任。之，动词，到，往。蜀州，现四川省崇州市。
王勃（650-676）
字子安，绛州龙门人，唐高中宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，因溺水，受惊而死。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新，明人辑有《王子安集》。
学****目标
1、理解诗中字、词的意思,用自己的话讲解诗句的意思。
2、引导学生体会诗歌表达的思想感情。
这首诗是王勃在京城长安做朝散郎时，送一位姓杜的朋友前往蜀地任县尉时写的一首五言律诗，诗中充满一种健康开朗的情调，洋溢着作者对友人的深厚感情，是王勃最负盛名的诗篇。
背景简介
首联：城阙辅三秦，风烟望五津。
辅：护卫。津：渡口。
三秦大地辅卫着都城长安，举目望去，烟雾弥漫，怎么也看不见岷江上的五大渡口。
首联点明送别地点和友人赴任之处。“城阙”，指京城长安；五津”，是杜少府要去之地。将分两地，为下文抒情奠定基调。
请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。
“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
颔联：与君离别意，同是宦游人。
宦游人：远离家乡，外出作官的人。
你与我都充满惜别之意，因为我们同是远离 家乡，外出做官的人。
颔联把两人之间感情的共鸣写了出来，表现了诗人真挚的感情及诗人豁达胸襟。
颔联从正面写离情而话语急转，变为劝勉。诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！离别乃常事，何必悲伤呢？此次友人孤身前往蜀地，远走天涯，举目无亲，更觉惆怅，作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。
颈联：海内存知己，天涯若比邻。
比邻：近邻。海内：四海之内，即全国各地。
（只要）四海之内有着知心朋友，（即使）远隔万里也像近邻一样。 。
请从情理的角度，赏析这一联。
情：诗人用广阔博大的胸襟劝慰友人，表达了诗人相信真挚友情不因时空改变而改变的乐观豁达和对友人的真挚情谊。
理：道出了诚挚的友谊可以超越时空、缩短距离的哲理。
此句一反送别诗缠绵悱恻的格调，创造出开阔雄浑的意境，给人以莫大的安慰和鼓舞，成为远隔千里的朋友间表达深情厚谊的名句。
尾联：无为在歧路，儿女共沾巾。
无为：无须，不必。歧路：告别的地方。沾巾：挥泪告别。
（我们）不必在分手的路口上，像青年男女一样哭哭啼啼，别泪沾巾。
尾联表达豪迈旷达之情，以情深意长的幽默口吻作结，劝慰对方。
离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾巾。
——写景，气势宏伟
——抒情，劝慰友人
——思念，友情深厚
——壮别，点明主旨
首联
颔联
颈联
尾联
全诗结构
表达了对友人依依惜别的深情
送杜少府之任蜀州
王勃
1、这首诗表达了怎样的感情？
表达了作者与友人的深情厚谊
2、情感上有什么特点 ？
豁达乐观
思 考
怎样理解“海内存知己，天涯若比邻”这句千古佳句？
这两句的意思是：（只要）四海之内有着知心的朋友，（即使）远隔千万里，也如近在咫尺。这句诗是全篇的中心所在。作者将对朋友的真挚感情升华为哲理。说明知心朋友，声息相通。进一步劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达，坦然对待。两句诗说出古今几千年来人们的共同心声，成为了千古佳句。
独特风格
哀而不伤，孕豪迈于悲凉，摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀。
这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
①与友人的惜别之情，深厚情意。
②积极乐观的人生态度
1．与“黯然***者，