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四年级下册数学鸡兔同笼.ppt

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四年级下册数学鸡兔同笼.ppt

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四年级下册数学鸡兔同笼.ppt

文档介绍

文档介绍:This template is the internal standard courseware template of the enterprise
四年级下册数学鸡兔同笼
大约一千五百前,我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一 4-2=2(只) 先算出兔: 24÷2=12(只)
假设都是兔
假设是兔算出的脚:35×4=140(只)
相比较总共多的脚 140-94=46(只)
每只鸡多的脚 4-2=2(只)
先算出鸡: 46÷2=23(只)
兔:35-23=12(只)
鸡:35-12=23(只)
问题:(1)这道题是“鸡兔同笼”这一类的问题吗?
(2)解决这个问题,你喜欢用哪种方法呢?
1. 有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只?
日本的“龟鹤算”
问题就是从我国的“鸡兔同笼”问题演变来的。
(1)假设都是鹤。
1. 有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只?
日本的“龟鹤算”
问题就是从我国的“鸡兔同笼”问题演变来的。
比题目中少112-80=32条腿。
② 那么需要用龟换鹤,换上一只龟,腿的总数就多2条,
有32÷2=16只龟。
③ 所以有40-16=24只鹤。
① 如果都是鹤,就有 40×2=80条腿,
练一练
③ 所以有40-24=16只龟。
(2)假设都是龟。
1. 有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只?
日本的“龟鹤算”
问题就是从我国的“鸡兔同笼”问题演变来的。
① 如果都是龟,就有40×4=160条腿,比题目中多
② 那么需要用鹤换龟,换上一只鹤,腿的总数就少2条,有48÷2=24只鹤。
160-112=48条腿。
③ 这时腿的总数与头的总数之差56-40=16,就是龟的只数,
(3)抬腿法。
1. 有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只?
日本的“龟鹤算”
问题就是从我国的“鸡兔同笼”问题演变来的。
① 假如让鹤抬起一条腿,龟抬起两条腿,
还有 条腿。
② 这时,只要有一只龟,则腿的总数就比头的总数多1。
所以有40-16=24只鹤。
112÷2=56
本课小结
通过今天的学****你有什么收获?
解决这类问题时注意:
,可用列表法。
,用假设法,注意如果假设的是鸡而先求出来的是兔,如果假设的是兔子那先求出来的是鸡,两者相反。
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课程结束
SWOT分析模板
SWOT分析是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具,最早是由美国旧金山大学的管理学教授在80年代初提出来的:S代表strength(优势),W代表weakness(弱势),O代表opportunity (机会),T代表threat(威胁)。
市场分析人员经常使用这一工具来扫描、分析整个行业和市场,获取相关的市场资讯,为高层提供决策依据,其中,S、W是内部因素,O、T是外部因素。
它在制定公司发展战略和进行竞争对手分析中也经常被使用。 SWOT的分析技巧类似于波士顿咨询(BCG)公司的增长/份额矩阵(The Growth/Share Matrix),
什么是SWOT分析
内部环境
优势
Strengths
劣势
Weakness
机会
Opportunities
威胁
Threats
SWOT分析传统矩阵示意图
外部环境
SWOT行业分析适用范围
业务单元及产品线分析
竞争对手分析
S
W
O
T
企业自身SBU SWOT分析
S
W
O
T
S
W
O
T
企业自身SBU SWOT分析
主要竞争对手SBU SWOT分析
企业的内外部环境与行业平均水平进行比较
当选择行业领域中只有少数竞争对手时,可以考虑做SWOT组图进行比较
SWOT分析步骤
分析环境因素
构造SWOT矩阵
制定行动计划
运用各种调查研究方法,分析出公司所处的各种环境因素,即外部环境因素和内部能力因素。
将调查得出的各种因素根据轻重缓急或影响程度等排序方式,构造SWOT矩阵。
在完成环境因素分析和SWOT矩阵的构造后,便可以制定出相应的行