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技师培训工作总结
技师培训工作总结1
转瞬间，技师学院生活就要结束了，三年来，我在技师学院的学****的过程中收获了许多。宝贵的三年学****生活，感觉特别有必要总结一下这三年的得失，从中继弧部的电压，与电弧长大致成比例地增加，一般电压表所示电压值包括电弧电压及焊丝伸出部，焊接电缆部的电压下降值。”学生都是专业对口的死记硬背的理论都能答上来，但是让他们说明公式时，(焊条电弧焊时电弧电压与电弧长度的关系式可表示Uh=Uz+KL式中Uh-电弧电压，V;Uz-在肯定条件时(肯定电流和电极材料时)阴极压降和阳极压降之和，V;K-比例常数，电弧电压梯度;)他们又很难说明上来，电弧电压的凹凸取决于电弧长度的改变，当电弧拉长时，电弧电压上升，当电弧长度压短时，电弧电压降低。

但往往通过实际操作中飞溅的大小来说明，学生们就能很好的理解和记忆，电弧拉长飞溅增多，电压增大，电弧缩短飞溅削减，电压减小。像这样既能驾驭理论学问又能在实践中驾驭限制飞溅手法的学问许多，他们也更乐于记忆，相比于单纯的死记硬背和枯燥的理论学问记忆来说，实操中的教化教学更能接受。
2、仔细做好班前会和班后会
一日之计在于晨，每天准时的班前会，讲解平安学问，讲解一天要学****的内容和焊接技术要求焊接留意事项。每天的班后会，讲解一天的培训中得到的学问，也是给他们一个相互沟通的机会，特殊是班后会的发言，我也往往是找学生分析总结一天的练****中还存在怀疑的地方提出来，然后询问其他学生的想法。虽然他们有时候答不上来，但是有想法、去思索。我信任这种教学，这种学****会使他们印象深刻。同时也能增加对理论学问的理解。
3、抓住技能教学环节，保证教学质量
向学生体统讲解焊接操作技能全过程；采纳示范操作表演或示范性试验手段，是学生通过视察获得学问，驾驭培训项目的操作要领；学生反复地进行实际操作练****重点加强巡回指导工作；在练****的过程中，定期考试检查学生的联系项目，指出优缺点，提出改进要求，并做好操作培训日记录，保证了教学质量。
这其中一批一批的学生，每个人的技能水平和接受实力是不一样的，因材施教对悟性较高的员工更加严格要求，对技能练****略微差一点的学生也是主动引导，通过大量、反复练****使他们能够尽快的适应车间产品的制造。

四、节约资源
废物利用
主动相应公司号召，节约从身边的小事做起。我在日常的教化教学中严格要求实训组学生的焊条头长度，限制焊材的运用，也经常因为焊材不够而发愁。车间在XX的焊接过程中，经常剩余较多常焊条头。我组织学生到焊材库选择运用，练****焊接接头也取得了很好的效果，既节约了焊材产生了经济效益又熬炼了学生的技能。试板不够用，在练****角焊缝XXXXX，都从车间的下料区的废钢箱中选择较合适的废料练****节约了材料。
五、群众认可
一批批学生虽然培训合格进入车间，但是作为XXXX焊工的培训时间仍旧过短，干脆参加产品的制作还有很长一段距离。下车间一段时间后，学生勤奋学****埋弧焊、氩弧焊、CO2气体爱护焊XXX等各个岗位上都有他们的身影。也涌现出了许多进步快，接受实力强的新生力气。从车间的反馈上，学生情愿学****情愿接触跟新的学问，在参加生产的过程中总体得到了车间的认可。真希望他们能够努力成长多涌现出向XXX一样从实训组走出的新员工。
以上是我近一年的工作，在今后的工作中，我将进一步加强学****不断提高自身素养，在干好自己本职工作的同时，接着发扬优点，立足岗位。对电焊培训工作尽职尽责、不断提高培训质量，保证保量完成公司的培训任务，使公司的焊接培训质量接着保持优秀水平，为公司的各项产品供应优秀人才。同时做好传、帮、带工作，充分发挥自己的聪慧才智，为公司的发展壮大做出应有的贡献，使公司的焊接水平得到进一步提高。

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