文档介绍：《正面管教教师指南》读书心得体会_心得体会
《正面管教教师指南》读书心得体会
当阅读了一本名著后，大家心中肯定是萌生了不少心得，这时最关键的读书心得不能忘了哦。那么我们该怎么去写读书心得呢？以下是为大家整理的《正面管教教师
《正面管教教师指南》读书心得体会_心得体会
《正面管教教师指南》读书心得体会
当阅读了一本名著后，大家心中肯定是萌生了不少心得，这时最关键的读书心得不能忘了哦。那么我们该怎么去写读书心得呢？以下是为大家整理的《正面管教教师指南》读书心得体会，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。
这个暑假，很有幸拜读了“让数百万孩子、家长和教师受益终身的经典之作”——《正面管教》。“和蔼而坚决”这五个字是我读完《正面管教》这本书之后，在我脑海中印象最深的几个字。这本书带给我的感觉就是，用平常的语言讲解他的观点，通过详细的案例进展分析，并且还给读者供应了很多行之有效的方式和方法，也就是所说的“正面管教工具”。对于家长来说，这本书可以教会他们成为更加称职的父母，对于教师来说，它可以教会我们如何成为更加合格的教师。
阅读这本书的过程是我作为一个青年教师不断回忆和反思的过程。封面正中的三行红字，“如何不惩处、不娇纵地有效管教孩子”，这一问句一下子吸引了我的眼球，由于它问出了很多家长和教师的心声。虽然我走上教学岗位才短短两年的时间，作为教师几乎每天都要跟学生相处。当学生犯错误的时候，如何有效处理经常是困扰我的问题。若是惩罚过严，确定会对学生的身心安康造成不良的影响；若是不惩罚，或惩处不力，学生又会认为教师是在娇纵犯错误的学生。这本书提出了“正面管教”这样一种既不惩处也不娇纵的`方法，让我产生了深深的疑问，这样的方法究竟是一种什么样的方法，对孩子来说是否真的有效呢？带着这个疑问，我随着踏上正面管教之旅。
在处理学生问题的时候，我们会犯很严峻的错误就是急躁，尤其是在面对那些叛逆、顽皮的孩子时，往往会火冒三丈，并且仍旧深信自己是对的，觉得都是学生的错。一番指责之后，能解决问题倒还好，怕就怕学生更加极端地为自己辩白，使小问题变得一发不行整理。其实，当我们要求学生掌握自己心情的同时，我们更应当学会掌握自己的心情。现在的孩子大多数还是很听话的，都想要在教师面前当一个好学生，但是当他们犯错的时候，却往往不能非常坦然地面对。在大多数人的眼中，犯错都是一件不光荣的事，而且教师和家长往往更加关注于惩处而不是问题的解决。犯了错误的学生为了避开责罚和保持良好的形象，于是短期性地表现良好，以到达弥补过错，重新获得认可的目的。但是这样的表现只是临时性的，时间一长，就可能会“好了疮疤忘了痛”，连续犯同样的错误。然而，我们盼望看到的是学生能够正视自己所犯的错误，并且在以后遇到类似问题时能做得更好。不过，首先我们自己就得学会把错误看做一个让人兴奋的学****时机。之前当班主任，无意间看到论语中的一句话：“子曰：君子不重，则不威；学则不固。主忠信，无友不如己者。过，则