文档介绍：小学三年级语文《鹅》优秀教案
《鹅》课文描写大白鹅不仅漂亮，会下蛋，还能勇斗黄鼠狼保护鸡
群，是个可爱的小动物。下面小编给大家带来的小学三年级语文《鹅》优
秀教案，希望能帮助到大家 !
说一说鹅生蛋的表现 ?
生：回答
师： (边听边板书 “悄悄离去 ”)说得也不错。这一段作者写得很具体很生动，特别是用了不少比喻。请大家再看课文，用铅笔在文中比喻句的下
面画上一条曲线，有多少句就画多少条，好不好 ?
(全班学生阅读课文，画曲线 )
师： (行间巡视指点 )谁能把加上曲线的比喻句读一遍，大家认真对照一下，看有漏掉的句子没有 ?
估计：我画的句子有： “腿里像灌满了铅 ”“一个比我拳头还大的雪白的蛋露出来了 ”“准是怕别的东西伤害了它的 ‘宝宝 ’吧! ”
“这家伙，真是个机灵鬼儿。 ”
师：结合这一段内容，大家再仔细想一想，作者写这一段主要为表明
一个什么意思 ?
学生回答
师：以上同学都能说出一些道理，归纳起来，就是八个字 (边说边板
书)：“机灵可爱、默默奉献 ”。。
师：现在请大家默读第三和第四自然段，要边读边想：鹅是怎样看家
的?又是怎样赶走黄鼠狼的 ?这些表现了鹅具有什么样的精神 (板书 “精神 ”)?
(全班学生默读 )
师： (行间巡视一遍后，板书 “看家 ”)请注意 !谁先说一说鹅是怎样看家
的?
生回答内容略
师：对 !就是 “看见生人，大喊大叫 ”这两句 (边说边板书 “大喊大叫 ”)。(贴出 “鹅斗黄鼠狼 ”的彩*** )大家注意看图，看后说一说鹅为什么要和黄鼠狼搏斗 ?又是怎样赶走黄鼠狼的 ?
学生回答
师： (边听边板书 “斗贼 ”“敏捷 ”“勇猛 ”)你们俩说得不错。鹅为了保护弱
小的鸡，敏捷和勇猛地赶走了黄鼠狼，这一行动表明鹅具有一种什么样的
精神呢 ?
师：大家先不忙回答，让我先请一组的同学一起表情朗读最后一段 !
生齐声朗读 )
师： (边听边板书 “一尘不染、洁白可爱 ”“维护弱小，不畏强敌 ”)听了这
一段，我们是不是已弄清鹅所具有的那种精神了 !这一段，具有总结全文
中心思想的作用，说明鹅不但具有一尘不染、洁白可爱的形象，而且还具
有维护弱小、不畏强敌的精神。请大家再看黑板上的词语，像老师刚才说
的那样，谁来说一遍。
(三名学生各说一遍 )
四、布置课外****作。
师：好 !说得好 !现在请大家 “仔细观察一种小动物，用一两段话写出
它的特点 ”。于下一周星期三以前写在练****本上，交给老师批阅，大家能
不能按时完成。
小学三年级语文《鹅》优秀教案二
教学目标：
1、能正确认读本课中较难读的生字和词语 ;理解和积累并学会运用部
分词语 ;能有感情地朗读课文。
2、能应用想象、对比、抓重点词语的方法了解白鹅的特点，并能体
会作者运用对比、拟人，明贬实褒等方法所表达的对白鹅的喜爱之情。
3、引导学生积极参与学****活动，在感悟用词的准确、描写的风趣中
获得愉快的情感体验。
重点：
了解并体验课文是怎样写出白鹅的高傲特点。
难点：
从那些贬义词中体会到作者对白鹅的喜爱之情。
教学时间：
两课时
教学过程：
一、导入，揭题
1、孩子们，我们先来猜一个谜语：头戴一顶红帽子，身穿一件白袍
子。脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。请打一种动物。 (白鹅 )
2、我们还读过一些关于 “鹅”的诗文，你能背一首吗 ?(如骆宾王的
《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 ”)
3、我国漫画大师、艺术教育家，美育教育的先驱者 —— 丰
子恺先生也在 1946 年夏天写了一篇《白鹅》 ，我们现在就来学****br/>二、自由读文，整体感知
1、请小声地自由地读课文，读后说说你对这只白鹅有什么印象 ?
2、丰子恺先生也有一句评价的话，你找出来了吗 ?
三、学****课文 1、 2 自然段，初识 “高傲 ”
1、(出示句子 )：好一个高傲的动物 ! 抽生回答，评价朗读。 你认为
这句话概括了白鹅的什么特点 ? “高