文档介绍:小学体育新教师三年职业发展规划
小学体育新教师三年职业发展规划
小学体育新教师三年职业发展规划
小学体育新教师三年职业发展规划
教与学是学校教育工作的重心, 是教师工作最基本的目标。 体育学科作为学校教育的重小学体育新教师三年职业发展规划
小学体育新教师三年职业发展规划
小学体育新教师三年职业发展规划
小学体育新教师三年职业发展规划
教与学是学校教育工作的重心, 是教师工作最基本的目标。 体育学科作为学校教育的重要组成部分, 亦不能忽视育人的宗旨。 作为一名新进的体育老师,尽快改变自己的教学观念, 提高自己的教学专业能力,迎合学生发展的需要, 为了让自己快速成长, 特制定个人发展三年规划如下:
一、指导思想
体育教学是学生掌握运动技能,培养终身体育意识的重要途径,促进学生更好的发展。积极开展教学研究工作,不断提高课堂教学的时效性, 注重发展学生的主动性和主体精神, 培养学生的创新意识和进取精神,全面提高学生的身体素质。
二、具体目标
第一年: 1. 继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知
《学校体育学》一类书籍,更新个人专业知识,认识教材,做到因材
施教;能科学合理的设计每一学期的教学目标, 并与单元计划相配套;
积极观摩骨干老师,优秀教师的实践展示课,开发教育资源,从而寻
求自身教育教学方法、手段,在教学设计上有所突破。
克服初任教师的迷茫期,坚持每天阅读,查阅教学教学类书籍,增加案例,课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究能力, 并结合实践能有成效。 努力使自己成为一名研究型和发展型的教师, 树立终身学习观念, 在教学实践中形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践, 同时,加强课堂教学管理,构建个性的教学模式。
由于体育课堂教与学行为的公开性,学生的经济文化背景、行为习惯与爱好的差异性,种种关系的协调,处理不慎,极有可能引发人际关系的紧张。因此,在课堂教学中,
要提高专业素养,务实敬业精神,充分了解学生的实际,严格执行课堂常规。精心设计教学程序,场地器材摆放规范,科学合理,会大大提高教师驾驭课堂的能力。其次,和谐师生关系,让学生信任自己,课堂气氛轻松融洽。
第二年: 1. 继续自己专业的学。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适,轻松的体育课堂环境。利用课余时间进行网络进修,积极参加继续教育培训。
在教学中,做到“多做” 、“多想”、“多听”,在未来的课堂上,不断改进自己的课堂教学,改善自身的不良习惯,将自己改变
小学体育新教师三年职业发展规划
小学体育新教师三年职业发展规划
小学体育新教师三年职业发展规划
成一名主动的学习者, 使自己成为学生心目中具有亲和力, 轻松快乐幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师, 按照教学大纲的要求,认真备课,上课,反思,并积极参加继续教育培训。