文档介绍：
鱼我所欲也说课稿
鱼我所欲也说课稿
作为一名静默奉献的教化工作者，经常要依据教学须要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学阅历，不断提高教教学目的
1朗读背诵文言课文。
，学会翻译文言文。

。
。
重点难点
：
1)朗读背诵文言课文。
2)积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文。
：
1)学****本文对人生的正确选择。
2)学****本文的论证方法。
教学时间
二课时
教学过程
第一课时
一、预****br/> 1.，读准下列加点字的音：
箪(dan1)贼(cu4)苟得(gou3)不屑(Xie4)
，，比照课文注释，试翻译课文。
二、导入
。
(鱼我所欲也)选自(孟子告子上)题目是编者加的。(见参考)
。
孟子主见人性是善的，他认为人生而具有侧隐之心、羞恶之心、辞

让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丢失，就在道德方面具备“仁
义礼智”。本文就是从这种理论动身，阐明白义重于生，义重于利和不
义可耻的道理。提出“杀身成仁”的主见。孟子认为，假如把生命看得
比义更重要，就会做出各种不义的事情来。他对比了两种生死观，赞扬
了那些重义轻生、杀身成仁的人。斥责了那些苟且偷生。见利忘义的
人。告诫人们要辨别义和利，不要失去“本心”。
本文行文流畅，论证严密;引譬设喻，生动形象;排比铺陈，气概恢
弘。体现了《孟子》一书的文笔特点。
三、正课
。留意不读错音，读好句子的节奏和重音，要读得流
畅，朗朗上口，读出语言气概和感情。
【恶]wu4，厌恶，与“欲”相反。【由是]根据这种方法。
【是故】因此，由此可见。
【，留意以下字词的说明。
【呼尔而与之]没有礼貌地呼喝着给他(吃人尔，助词。

[不屑]因轻视而不愿接受，不情愿接受。
，留意以下字词的说明。
【何加](有)什么好处。 [奉]奉侍。
[所识穷乏者得我与]所识穷乏者：所相识的贫困的人。得，通
“德”，恩惠，这里是感谢的意思，动词。与：通“钦”，语气词。
[今为宫室之美为之]第一个“为”，Wei4，介词。其次个“为”，wei2，动
词，这里是接受的意思。
【是亦不行以已乎]是，此，这。已，停止，放弃。【本心]天性，天良。
。
。
四、小结
1通假字
1)得通德感谢例：所识穷乏者得我与
2)与通欤语气词例;所识穷乏者得我与
2一词多义
为
介词为了为宫室之美
动词做由是则可以避患而有不为也
得
得到故不为苟得也