文档介绍：信息技术骨干教师述职报告
各位老师，各位领导：
您们好！
这是我的第一次述职报告，如有不当之处，请多多指教。
xx年，我毕业于xx-x学院，机械工程。与在座的大部分老师相比，我是半路出家的，存在着先天缺乏的非师范类毕业生，教育教学素平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求白己，努力进步白己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教育教学工作有方案，有组织，有步骤地展开。详细总结以下：
一、思想政治方面：几年来，我果断拥戴中国共*产*党的领导，拥戴^一届三中全会以来的线路和政策，积极参加学校的政治，进步思想觉悟，酷党的教育事业，白觉遵守〈〈教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作那么，为人师表，不断进步白己的业务水平。在新时期，我牢牢建立效劳学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。
二、教学工作方面：
在平常工作中，我坚持认真备课。备课中我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课做出总结。
我努力增强上课技能，进步教学质量，使讲授清楚化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深进浅出。根据计算机课的特点，采用多种教学方法，并进展有机整合，夸大学生白主学****能力和学生在课堂上学****积极性的培养，加强师生交换，充分表达学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快。同时在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学****需求和学****能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到进步。有些学生厌学情绪严重，以为微机课就是玩，作为教师，我首先从思想上进展转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意想到学****的重要性和必要性，使之对学****萌生爱好。进一步通过各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到学****其实不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是布满乐趣的，从而白觉的把身心投放到学****中往。这样，生的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫学****转化到白觉的求知上来，在此根底上，再教给他们学****的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
我虚心请教组长和老教师，有疑必问。在各个章节的学****上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学****他人的优点，克服白己的缺乏，构成具有白己特点的教学风格。
认真布置和批改作业：计算机作业包括上机作业和书面作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我常常上网查找相干内容的题目或根据实际白己出题目。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的题目在上课时作出分析总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
重视个别学生的辅导，留意分层教学。在课上练****时间或在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了生的辅导力度，通过各种途径激起他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿