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新教师实****总结
新老师实****总结
总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。
新老师实****总结2
教育实****已经停止，回首快两个月的实****生活，感慨颇多。而让我感想感染最深的是：教育实****对每一个准老师来说，都是异样惊慌的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实****打仗与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基础技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，进步本身在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作才能，而不仅仅是局限于书本的学问。这一个多月的生活工作体验，在小榄二中校领导、先生支持和指导下，在指导先生、原班主任杨先生的赞助指引下，我劳绩了很多学校里学不到的学问，综合素养获得了很大的进步，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要支付的艰辛和劳顿。现将实****期间的教育教授教化工作和班主任工作的基础环境总结如下：
一、教育工作方面
1、听课实****期间，我担负的是小榄镇其次中学初一(5)班和初一-(6)班的数学实****先生。教授教化工作最根基的方面是听课，实****教授教化工作的第一件事也是听课。实****期间的听课不再是以前念书时那种特地听先生授课的内容，而是听指导先生授课的教授教化措施，授课思路等等;学****指导先生的教授教化阅历，和处置惩处讲堂的措施，与学生互动的技术等等。我和彩丽(我们队的另一个数学实****先生)第一次听的课是实****的其次天冯陪林主任的公开课，这节课内容精粹、节奏紧凑、讲堂氛围活泼，让我们耳目一新。课后学校支配了评课，列位听课先生先后谈话，主题有重点难点的限制、讲堂氛围、与学生沟通环境、导学稿的利用和课件制作等，人人提出诸多有创设性的教授教化建议。评课后，杨先生对我说评课应当注意几点内容：先是学生在讲堂上学到什么、办理了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处置惩处，最终是师生沟通环境等。这次听课、评课让我们感觉，学校教授教化要求的不仅仅是学科教育学问，还有很多其它的技能技术。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短光阴内进步自身程度。
新老师实****总结3
带着对将来的向往和希望,来到了劲松第一幼儿园,随着时间飞逝,实****生活的结束,.
俗话说：,我感到了很大困难,毫无工作阅历的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道究竟该从哪里下手,看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个嬉戏,看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学****尝试独立带孩子,经过几次之后,我的惊慌心理才逐步退去.
在实****过程中,让我懂得了,要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心世界,不专心去发觉捕获他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关切和照看幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实****期间我试着与家长打交道,与他们沟通幼儿在园及在家的表现,实****让我获得了很珍