文档介绍：
瑶族舞曲教案
瑶族舞曲教案
作为一名无私奉献的老师，时常会须要打算好教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下蒙古族的马头琴等），人们借助这些民族乐器和民族器乐曲（像我们今日观赏的《瑶族舞曲》）来表现各族人民在社会主义大家庭里的华蜜生活。这些民族乐器和它们的各种表演形式有着丰富的表现力，在表现我国各民族人民的生活、劳动和丰富多彩的民族音乐文化中能起到其他乐器所不能达到的效果，在五年级里我们将起先介绍这些民族乐器和器乐曲，让同学们进一步了解我们的民族音乐文化。

瑶族舞曲教案2
一、活动目的：
1、运用多媒体让幼儿观赏乐曲，感受美丽欢快热忱的节奏。
2、启发幼儿创建性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。
二、活动打算：
1、学问打算：学会用绘画的形式表现音乐。
2、物质打算：多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。
三、活动过程：
1、律动进场《真善美的世界》。
2、干脆引题：“我国有很多少数民族，其中瑶族不仅山美、水美、人美，音乐也很美。我们一起来听听《瑶族舞曲》。”
3、完整观赏乐曲。
第1遍：你听了这首曲子有什么感觉？有几段？
第2遍：哪几段听起来的感觉是一样的？是什么感觉？
小结：这首曲子有三段，第一段与第三段感觉是一样的，都是缓慢美丽的节奏，其次段是欢快热情的节奏。

4、音乐观赏与美术观赏相结合。
（1）曲子里快的节奏、慢的节奏，我们可以怎么表现？（动作、线条、颜色、绘画）
（2）出示色块图，让幼儿讲讲图上有哪些颜色？快的节奏可以用些什么颜色？慢的节奏可以用些什么颜色？
师小结：红色、橙色、黄色让人感觉很热忱，同它来表现快的节奏；蓝色、白色、粉色让人感觉柔软，用它表现慢的节奏。
（3）出示多媒体课件。今日，老师带来了4幅画，现在请小挚友一边看着这些画，一边听音乐，找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多，为什么？
A：借助多媒体课件听第一段音乐。
B：听其次段音乐，找找哪张画给人的感觉和其次段音乐给人的感觉差不多，为什么？
5、用绘画的形式表现乐曲。
小挚友听了这么好听的音乐，看了这么美的画，也想自己动手来画。你喜爱哪一段，就把这一段的感觉画下来。画完了告知小挚友你画的是哪一段？为什么要这样画？
6、幼儿相互观赏沟通，结束活动。
活动反思：
《瑶族舞曲》是一首特别闻名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民庆祝节日时的歌舞场面。体验歌曲优雅名贵的旋律和轻快明快的节奏，感受歌曲表达的快乐心情，幼儿对音乐活动很感爱好，虽然在演奏中不是很熟识。但是对幼儿来说已经是很棒了。通过此次活动，我深切地感受到。要让幼儿真正喜爱音乐，就必需做到贴近他们的生活爱好和观赏角度，相互沟通、相互沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发挥他们的动手实力和创作实力，亲身体验音乐给他们带来的快乐。这样，音乐活动才会受到幼儿的欢迎和宠爱。

瑶族舞曲教案3
活动目标：
1、幼儿能通过观赏音乐，感受乐曲的意境，尝试用美丽协调的动作来表现，心情与乐曲相吻合。
2、在老师的启发