文档介绍：静物素描课件(含石膏) 静物教学目标: 1、知识目标: ◆了解明暗色调的形成及物体明暗与立体的表现方法,利用明暗色调表现物体立体形象是素描的一种基本方法。运用不同的明暗色调表现技能,创造出有具体特点、有立体感的素描作品。◆通过对古今中外优秀素描作品的欣赏,了解具有代表性的画家和他们作品的艺术价值,能运用以学知识对素描作品进行分析和欣赏。2、能力目标: 通过学习、观察、动手操作,体会明暗与立体表现的关系, 增强学生的创新欲望和创作意识,表达自己的情感,张扬自己的个性,提高审美情趣和能力。教学重点与难点:如何利用明暗色调表现物体的立体感、空间感,提高学生观察、创新、设计能力。静物素描指石膏教学模具和各种静态的物体。是训练美术造型和审美创作的基础手段素描概念:素描是用单色工具在纸上或其他平面表现物体或人物的一种绘画方式,表现手段方便直接,是研究和传达物体结构、特征的工具,也是其他美术造型形式和创作的基础学科。通过研究物体的比例、形态结构,来提高对对象的认识和理解,从而使审美认识、能力和鉴赏水平得以提升。它包括范围广泛,广义上, 象速写、线描,光影色调素描等借用线、面体作为造型手段的绘画形式都可以成为素描,狭义上素描是指从西方引入的用线面体单色表现对象绘画形式。一、素描——线结构分析阶段:结构分析素描的训练致力于培养学生对于自然的认知形式及其结构分析的观念,通过对物象结构的分析来深入对于空间的自我感受(诸如对形体观察与感受的程度,力量在空间的运动作用,直觉的空间判断。通过素描对于艺术创造的这些隐性作用,使某一确定的描写过程中感受到内在结构的生命世界。(一)理性认识: 1、结构的类型 1)骨架型 2) 积量型 2、结构的分析 1) 骨架型结构分析 2)积量型结构分析 3)综合分析第二部分——实技实训: 2、训练步骤第一步:确定整体比例形第二步: 勾画基本平面形第三步: 概括几何立体形第四步: 刻画具体结构形范画欣赏教学过程:课题阐释(目的、要求、时间安排) 结构是形的内在本质构造。特定的结构决定了特定的外形特征及其生长、变化或其被使用的方式。物体外貌可变,而结构不能变。只有抓住结构,才能坚实有力地表现对象,否则就将歪曲形象。因此结构不是感性的、直觉的,而是知解的、悟性的,并与视觉概念紧密相关的。所谓结构,它包括两个方面的理解:一是自然中客观存在的结构, 如生物结构、植物结构、人的结构;二是指画面结构,是对形状、明暗、色彩做纯粹主观的安排。结构分析训练要使学生努力排除明暗色调、材质肌理等非结构的影响,要能够理性地推理和表现出画家看不见但确实存在的、符合逻辑的、符合透视规律的、合乎物理性的内在结构,能够充分考虑到物体局部与整体的组合、分离关系等。要直接用虚实不同的线,将物体的比例、轮廓、结构转折等本质因素, 不加更多修饰的描绘出来。还要让学生研究线的表现力和结构因素在画面的张力, 培养学生敏锐的感觉能力及理性的推理能力。