文档介绍：: .
五、实验的组织形式
本课题组由教育理论工作者和实验教师组成，理论研究部分由
课题组负责人王小敏勤负责，问卷的调查和组织由津南区教科室诸
金英和大港二中刘志奇负责，实验部分由大港二中刘志奇详细负
责。我们方案在大港二中进展转变学生学****方式的实验，因为大港二中(初中)已经进展了课程改革。六、实验的实施步骤和方法 (一)
实验的步骤
1. 撰写研究和实验方案(xx 年 1—2 月)
课题研究方案由王小敏勤负责撰写，课题实验方案由刘志奇负
责撰写。每个实验教师根据课题组的要求写出本学科详细的实验方
案。
2. 实验的实施和(xx 年 3 月——xx 年 10 月)
(1)实验教师根据本学校的实验方案开始实施(包括理论的学<br****实验老师可边学****边实践。从 xx 年春季学期开始到 xx 年暑
假，各实验小组每学期末都要写出阶段实验报告，总结一学期来的
实验成果，研讨存在的问题，写出下学期的详细实验方案。
(2)xx 年 10—12 月，各实验小组撰写实验报告，课题组汇总各
实验小组的成果，撰写本课题的研究报告，承受天津市教育科学规
划领导小组办公室组织的专家鉴定。
(二)实验的方法
严格的教育实验应采取对照实验法，即在平行年级中设置实验
班和对照班，在实验班和对照班分别采取不同的教育教学方法，以
观察实验的效果。这样能保证实验的信度和效度，说服力强。
七、预期的研究成果
课题组方案在两年的时间发表和出版相关的论文和著作，指导
实验老师的实验工作。xx 年底撰写《研究报告》，准备承受天津市
教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。 1、课题提出的背
景; 2、课题研究的意义(包括理论意义和现实意义，这个部分也可
以合并归入“课题提出的背景”部分); 这两个部分着重答复“为什么要选择这项课题进展研究?” 3、课题研究的理论依据; 4、课题
研究的目标;
5、课题研究的主要内容;
6、课题研究的方法; 7、课题研究的步骤;
8、课题研究的主要过程;
从 3--8 部分，答复“这项课题是怎样进展研究的?”
结题报告的这 8 个部分，除了第 8 部分外，从第 1 到第 7 部分
在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都
有要求，内容根本相同。到了撰写结题报告时，只须照抄或作适当
修改就可以了。而第 8 部分，那么需要通过对课题研究过程进展回
忆、梳理、归纳、提炼。有时候，第 7、8 两个部分也可以合并写。
9、课题研究成果;
这个部分是答复“课题研究取得哪些研究成果?” 10、课题研
究存在的主要问题及今后的设想。
实验性研究课题结题报告的构造，根本上与应用性研究课题结
题报告相同。它们之间的差异在 3 个地方： 1、研究报告中的第 3
部分“课题研究目标”，在实验报告中应改为“实验假设”。
2、研究报告中的第 9 部分“课题研究成果”，在实验报告中应
改为“实验结果与分析”。 3、研究报告中其他部分的标题中的
“课题研究”，应改为“课题实验”。
(一)研究方案的涵义和特点
课题研究方案就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之
前制订的整个课题研究的，它初步规定了课题研究各方面的详细内
容和步骤，是研究人员为了完成研究任务而进展的总体谋划。
(二)课题研究方案设计的意义1 、保证课题研究具有明确的方向和目标。
2 、保证课题研究步骤有序化。
3 、有利于课题论证、评价与管理。
4 、是填写申请表的重要根底工作。研究方案是课题组前期研
究成果的记载，是申请课题的根底性工作，申请表中的信息主要
研究方案。作为申报表的补充材料
研究方案没有统一的格式，不同的课题研究、不同的撰稿人员
对研究方案的设计是各不相同的。但长期的课题研究