文档介绍：教师专业化发展计划总结提升”。一、学****理论,主动积累。反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。二、制订计划,自我规划。立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究。三、精于思考,勤于笔耕。每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动,市县各部门组织的论文、教案等评比。四、认真学****现代化教学手段。通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等刊物的认真学****发挥教师集体智慧,在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短,共同提高。从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点, 五、坚持参加中小学继续教育学****新课程的实施,迫切要求广大教师加强学****进修,尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。六、学****信息技术,动手制作的课件。电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向 40 分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学****信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。预期目标: 通过五年对规划的逐步实施,应达到如下预期效果: 1 、学****专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2 、能够产生比较强烈的自我提高欲望。 3 、为终身学****与发展,创造良好的开端。 4 、努力成为学科带头人和骨干。 5 、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。 6 、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师,为实现我校争创省、市级示范学校的目标做出自己的贡献。篇二: 2014 年度教师个人专业发展计划 2014 年度教师个人专业发展计划新课程的实施迫切要求广大教师加强学****进修,尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。教师要与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特别是新课程改革实施以来,学校对教师队伍素质的要求更高。为了积极投身小学数学教育教学工作,努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业知识,提高自己的教育教学能力,鉴于自身情况本人特制订个人专业发展 201 4 年计划,为自己今后的发展指明方向。一、自我分析 1 、发展优势(1 )我热爱教育事业,工作认真踏实,肯吃苦,不怕累,从不计较个人得失,乐于从事教学科研。善于学****在教学工作中遇到不明白的地方,能积极虚心的向有经验的老师请教。(2 )现有的课堂教学实践经验,能够胜任四年级的数学教学工作, 能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的的教育科研能力。(3 )能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。( 4 )能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。(5 )喜欢阅读各类书籍。 2 、存在的问题(1 )驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,对后进生的关注程度不够与范围不够广,理论水平有待提高。(2 )对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。( 3 )在教学研究中虎头蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。( 4 )工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高,需要加强理论学****二、个人专业发展计划目标 1 、根据学校的“先学后教,当堂训练”校本研究,积极投身教育科研的改革与实践,逐步形成先学后教的教学模式,促进教育教学质量的提高,努力提高课堂教学的有效性。 2 、认真学****新课程标准理念,不断更新教学观念。关注学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学****成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 3 、不断提高自己的专业素质,在教研活动中多多听取他人的意见, 平时多听他们的课,学****有价值的教学方式,能上出令人满意的优质课,上出自己独特的风格。 4 、不断地积累一些上课的经验教训,做好课