文档介绍：
人教部编版·四年级（下册）
第2课时
寿县三觉镇瓦房小学 程林
这节课我们继续来学****琥珀》，通过上节课的学****谁能按照作者的写作顺序来说一说课文围绕琥珀都写了哪些内容？
（琥珀的形成过程、琥珀的发现过程及
人教部编版·四年级（下册）
第2课时
寿县三觉镇瓦房小学 程林
这节课我们继续来学****琥珀》，通过上节课的学****谁能按照作者的写作顺序来说一说课文围绕琥珀都写了哪些内容？
（琥珀的形成过程、琥珀的发现过程及琥珀的科学价值）
谈话导入
（1）琥珀是松脂球。
（琥珀是经过松脂球和松脂球化石这两个阶段才可以形成的）
（2）琥珀的形成差不多上万年。
（3）琥珀只可以做装饰品。
（4）海洋与琥珀的形成有关。
（5）琥珀里都要有两只小虫子。
小小审判官
（×）
（√）
（×）
（√）
（×）
琥珀里都要有两只小虫子吗？为什么呢？所以说像我们文中这块里面有两只小虫子的琥珀是很少见的，想看看它吗？
学****最后一段
琥珀图片
文中哪一个自然段集中描写了这块琥珀的样子及价值？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
出示最后一段
那什么叫“推测”呢？
（根据已经知道的事情想象不知道的事情）
科学家根据这块琥珀，推测出什么？
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
这一价值为科学家研究昆虫的起源提供了有力的证据。
1、这块琥珀是谁在哪里发现的？
(自由读一读琥珀的发现这一部分，找到答案。)
2、谁来说说是谁在哪里发现的？通过父子的对话，你知道这是一块怎样的琥珀？
这是一块（ ）琥珀。
学****琥珀的发现
珍贵的、罕见的、少见的、独一无二的
是啊，这是一块很少见的琥珀，它的形成都需要哪些条件呢？现在我们也来当一回小科学家，像科学家那样去研究研究，请小科学家们默读课文的2—12自然段，然后小组讨论松脂球和松脂球化石的形成过程及条件。
研究琥珀的形成过程及条件
提出问题：
（1）、哪位小科学家来说说琥珀的形成过程？
（2）、哪位小科学家来说说琥珀的形成都需要哪些条件？
小组讨论交流
。
--琥珀。
琥珀的形成经历了哪两个阶段？
松脂球形成条件预设：
a、热
有三处：，太阳暖暖地照着。
。
。
暖暖、火热、热辣辣，阳光热度的变化说明天气很炎热。
课文中有几处是描写太阳的，各是怎样写的,气温的变化集中在哪三个词上？
松脂球形成条件预设：
b、松
松脂
松
松脂球形成条件预设：
c、遇
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
这句话作者把蜘蛛写活了，“慢慢”“小心地”,说明蜘蛛
简直是鬼鬼祟祟，偷偷摸摸。
d、滴
一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
“刚好”说明极少见、非常巧合。这个词用得好，说明事情发生得太巧了。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。
这句话很幽默，这两个家伙太可怜了。
炎热的夏天，松树流出松脂。
松树
一只蜘蛛和一只苍蝇。
松脂继续滴落。
总结，说一说这个松脂球形成的条件是什么？
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林，许多老松树渗出厚厚的松脂，正当蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。后来松脂继续滴下来，又刚好滴在树干上，把两只小虫重重包裹在里面，积成了一个松脂球。
用自己的话说说松脂球形成的过程。
默读10—12自然段，说一说：松脂球是怎样形成琥珀的？
a、……几百年、几千年……说明必须要长时间才能形成化石（长）
b、陆地渐渐沉下去，海水渐渐升上来……说明必须要有地壳的运动（升）
c、海水把陆地淹没了……说明必须要有海水淹没森林才能让松树腐烂，（淹）
d、松脂球埋在海沙下面……说明松脂球必须埋在地下，否则随海水冲走，就不会形成