文档介绍：2022年体育教师新学期工作计划（5篇）
一、指导思想：
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化训练教学活动，从学生的兴趣动身，培育学生勤于熬炼的良好****惯，使学生身心得到和协地进展。
二
(四)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。
二、教材分析 本学期学****主要内容
(一)走和跑
能知道自然快速跑的动作方法，
。
、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远根本动作;做到在踏跳区内精确起跳。
(二)投掷能知道投掷的正确动作方法。
、自然挥臂的投掷动作。
(三)技巧知道前滚翻的动作方法和要求
，几个前滚翻之间的连接严密，方向正，翻滚动作正确。
(四)韵律活动知道节奏操的名称和动作方法。
。
三、体质测试
(一)身高、体重
(二)坐位体前屈
四、二年级学生的生理、心理特点
(一) 生理发育特点
二年级学生一般为 7---8 岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。
2. 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进展猛烈运动。
3. 二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比拟快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。
(二)心理进展特点
二年级学生心理水平还停留在不随便性和详细形象阶段;心理活动的随便性和目的性虽有所进展，但仍以不随便性为主。
，还不能清晰地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。
，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。
五、学情分析
二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比拟薄弱，针对这些特点，着重对学生进展入门训练和纪律性训练 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各局部肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学****兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进展因材施教。
六、德育渗透
德育是训练的灵魂，育人是训练的本质。把德育改革与课程改革严密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成局部，使每一个教师都成为德育工。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂教学，常常对学生进展思想品德训练，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。
七、体育课教学常规
为了充分发挥教师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面
(一)教师方面仔细备课，细心写好教案。
，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。
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、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，