文档介绍：
四有老师先进事迹材料
一位年轻的老师， 享受着一份与学生一同成长的快乐， 兰考县第二高级中学的老师，就有这样一位快乐的行者。
从教十年多来，他师德高尚，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行老师职责，热爱学生，在
四有老师先进事迹材料
一位年轻的老师， 享受着一份与学生一同成长的快乐， 兰考县第二高级中学的老师，就有这样一位快乐的行者。
从教十年多来，他师德高尚，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行老师职责，热爱学生，在全校师生中，有着较好的声望。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。老师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，他踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着自己人生的价值与理想。
一、坚守职业道德，对待工作认真负责
责任是职业操守的第一要义。
他在日常教学工作中能很好地践行
“责任”这两个字。学生的评价是最好的证明。
某某同学说： “在平时，老师都会认真细心地教诲每位同学；有人犯错误了，他都会耐心地教育他， 使他改正错误，正确地面对生活；同学有不懂或者疑问的地方跑去问她， 他马上会给他们讲解， 直到她们明白为止。”
某某同学说： “他面带笑容，有着一颗仁慈的心我们老师非常努力，有耐心、虽然，我已经毕业了，但是，在以后的每一天我还会深深地记着我高中有一位仁慈、有爱心、耐心的吕老师。”二、拥有关爱之心，践行对每位学生的爱
“老师要热爱学生， 不要遗忘任何一个学生。
要让每一个学生都觉得自己很重要，使学生对自己所在的集体有眷恋感、归属感、责任感。”吕老师对此感同身受。上届高二，他接了一个比拟乱的班集体，当班主任，学生不听话，很难管理，全校知名，但他并没有放弃任何
一个学生，懂得尊重学生，从学生角度出发，成功的和这帮“差学生” ，打成一片，并获得了较大的进步，帮助这帮学生找到了自信，成功的考入了自己理想的大学。
教育就是一个需要付出“爱心”的工作。
“爱”是教育理论过程中一个不可缺少的要素。爱将使现实的教育流露着温情脉脉的人文情怀。也正如其他学生所说：
某某同学说：“不仅是对我，老师对待任何一个同学都很有耐心。
他用父母般的心对待同学，给了我们无穷的关爱和温暖。 ”
第 3