《四边形的认识》课件.ppt

文档介绍：人教版三年级数学上册
从这幅画中找一找我们认识的平面图形。
学****目标：
1、能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。
2、通过分一分、找一找、量一量等活动，发现
长方形和正方形的特征。
探究一：
（小组合人教版三年级数学上册
从这幅画中找一找我们认识的平面图形。
学****目标：
1、能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。
2、通过分一分、找一找、量一量等活动，发现
长方形和正方形的特征。
探究一：
（小组合作要求：四人一起分类并指名汇报）
1、把你认为是四边形的图形分成一类，不是四边形
的分成一类。
2、想一想：什么样的图形是四边形？它有哪些特点？
这些图形是四边形吗？为什么？
不是
不是
不是
是
不是
探究二：（6分钟）
1、动手量一量，比一比长方形和正方形的边和角，你发现它们有什么特点？
2、先独立思考，然后小组内交流。
我会填
（1）四边形有（ ）条直的边，有（ ）个角。
（2）长方形（ ）相等，有（ ）个角，
都是（ ）角。
（3）正方形4条边都（ ），有4个（ ）角。
（4）数学书的封面是（ ）形的。
（5）用小棒摆一个四边形至少需要（ ）根。
4
4
对边
4
直
相等
直
长方
4
我会判
（1）四边形有4条直的边。 （ ）
（2）四边形有4个直角。 （ ）
（3）四边形的对边相等。 （ ）
（4）正方形是特殊的长方形 。 （ ）
√
×
×
√
（ ）
4 厘米
6 厘米
（ ）
（ ）
5 厘米
（ ）
（ ）
填一填。
6 厘米
5 厘米
4 厘米
5 厘米
5 厘米
(经过的路必须是四边形!)
你能帮小猴穿过迷宫吗？
1
2
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21
7
我会猜
信封里装的是个四边形，猜一猜可能是什么形状？
这节课你有什么收获？
我会思考：
把一个四边形剪去一个角后，它会变成什么形状？动手试一试吧！