文档介绍：清原高中朱晓慧课件
【考纲要求】 2019新课标语文科《考试大纲》对诗歌鉴赏提出的要求为： （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。
总结辽宁高考诗歌鉴赏题出题特点
清原高中朱晓慧课件
【考纲要求】 2019新课标语文科《考试大纲》对诗歌鉴赏提出的要求为： （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。
总结辽宁高考诗歌鉴赏题出题特点及规律
1、侧重考查意象意境的特点及其在表达思想感情上的作用。
2、重视对常用艺术手法的考察，难度适中，但要与诗句的分析相结合。
3、对于诗歌语言的赏析（炼字）没有涉及，在今后的复****中要有所侧重。
直接设问
1、这首诗（词）运用哪些修辞方法（表达技巧，表现手法或艺术特色）？
2、这句（联）诗运用何种修辞方法（表达技巧，表现手法或艺术特色）？
提问方式
间接设问
1、诗人是怎样抒发自己的情感的?
2、请赏析某一句或某一联？
3、这首诗写法上有何特点? 这首诗是怎样表现的？
提问方式
移家别湖上亭     戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
问：该诗主要运用了何种艺术手法？请结合诗句简要分析。（6分）
拟人（2分），“柳条藤蔓系离情”黄莺“欲别频啼四五声”赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感（2分），并使主客移位。巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情（2分）
或答：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。
千秋岁 秦 观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池会，鹓鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
注：①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。
②西池：汴京（今开封）金明池。③鹓（yuān）鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。④飞盖，状车辆之疾行
问：“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其表现手法进行赏析。（6分）
“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其表现手法进行赏析。（6分）
双关、借代、比喻、夸张
①“春去也”一声感叹，一语双关，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，感叹岁月流逝，青春易老。（2分）
②“飞红万点”用飞红借代落花，生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；(2分）
③“愁如海”兼用比喻、夸张，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。（2分）
村 行 王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
问：这首诗的颔联和颈联历来为人称道，誉为“绘景佳句”。请任选一联简要分析其妙处（6分）
虚实结合：实是指客观世界中存在的实象、实事、实境。虚是诗人通过联想和想象而虚拟出来的。
去年今日此门中， 人面桃花相映红。人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄 》
想得家中夜深坐，还应说着远行人。——白居易《邯郸冬至夜思家》
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。——苏轼《江城子》
回忆
想象
梦境
感谢聆听
感谢聆听