文档介绍：五年级平安教育教案
第一课有话好好说
通过本节课教学活动，教育学生学****正确对待偶发事件，得体地表达自己不满情绪，有利于学生之间沟通和交往。
活动目标：
知道正确对待生活中偶发事件；认识有话好好说，有利于双方沟通和交往。
活动准备：
4、教师总结乘通工具应该注意平安事项：
〔1〕等车上人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
〔2〕看到就先坐下来，坐好了就不要任意或换位子。
〔3〕下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。
〔4〕在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。
〔5〕头、手不能伸出车外。
〔6〕不舒服时候要告诉大人，不要忍着不说。
四、活动完毕：乘车回家。进一步运用实践活动掌握住所学乘车平安知识。要求孩子们要遵守乘车应该注意平安事项。
五、活动延伸：
a)在区角里摆放一些有关乘车图片，请幼儿找出正确和不正确乘车图片。
b)在生活自理区摆放一些有关晕车时处理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。
五年级平安教育教案
第三课 远离危险地带
一、教学目标
1、了解危险无处不在，知道生活中危险地带。
2、认识几种常见平安标志，知道保护自己方法，做自己守护天使。
3、养成良好平安意识。
二、教学重点
1、了解生活中平安地带。
2、养成良好平安意识。
三、课前准备
1、课件。
2、白纸、水彩笔。
教学过程：
一、导入：
1、出示课件——在哪里？通过找寻生活中危险地带，让孩子们收集危险潜在知识，这样有利于学****br/>2、提问：你看到了什么？哪些地方很不平安？你是怎么想？
3、讨论：生活中有哪些地方很不平安，为什么？
4、讲述：下面，我们来做个自己守护天使。
二、新授：
1、认识几种常见标志
〔1〕学生活动——观察P8标志，提问：你认识哪些标志？它有什么特点？通过学生自行设计常见标志，让孩子了解平安重要性。
〔2〕讨论：你生活周围有哪些危险地方？请你设计一个标志。
〔3〕判断——他们作得对吗？
学生观察——P8让学生学会判断图中小朋友行为正误。
提问：他们做得对吗？为什么？
2、学会脱险
〔1〕讨论：突然被物体压倒了，你会怎么办？
〔2〕汇报
〔3〕小结。〔要保持冷静——寻找对策——进展简单处理——积极等待救援〕
3、学会探险通过这样活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对而有意义事情。
〔1〕小故事——山后有大洞
〔2〕讨论：如果是你，你会怎么做？
〔3〕汇报
〔4〕提问：你去探险，需要准备什么？
三、稳固、反应：
1、提问：通过这节课学****你知道了什么？
2、小组交流：怎样离开危险地带？
五年级平安教育教案
第四课、劳动中注意平安
教学目标:
1、使学生认识到劳动中注意平安重要性。
2、学会正确使用常用劳开工具，防范劳动造成伤害。
3、树立学生热爱劳动，注意劳动平安、珍爱生命意识。
活动目：
1、通过猜谜语、角色扮故事等交流活动，使学生了解认识劳动平安重要性。
2、了解无视劳动平安带来严重后果，从而增强劳动平安意识。
活动准备：
布置学生课前收集有关“劳动中受到伤害〞各种案例。
活动方式：
1、教师出示有关劳开工具谜语“千只脚，万只脚，站不住，靠墙角〞〔扫帚〕，激趣导入。
2、由学生扮演劳开工具为大家讲故事，应重点说明劳开工具作用和劳动中考前须知。
3、研讨：你通过故事获取了哪些知识？
4、请学生代表讲述劳动中受伤案例。
教师总结：
做力所能及家务活，积极参加集体劳动和公益劳动，能给我们带来快乐和收获。劳开工具是我们劳动好帮手，在劳动中，我们一定要合理操作，注意平安，别让我们在劳动快乐打折。
〔二〕活动二：错在哪里
活动目：
1、通过活动，让学生了解注意劳动平安重要性，区分有关劳动平安好****惯和坏****惯，帮助身边人改掉不注意劳动平安毛病。
2、教育学生要时刻把劳动平安记在心间。
活动准备：
1、教师准备两把扫帚。
2、课前，教师指导学生根据值日情况编排一个情景剧。
活动方式：
1、师生一起观看“学生值日打闹〞情景剧。
2、师生讨论：剧中同学劳动时行为错在哪里？这样做有什么意义？
3、学生谈改正错误方法，给剧中几位同学提出意见与建议。
4、根据讨论结果，全班同学编制劳动平安备忘录。
教师总结：
劳动是荣耀，我们都喜欢参加劳动。可是劳动时，我们往往容易无视平安，给自己带来不必要伤害。因此，我们在劳动中一定要掌握正确方法，遵守操作规程和劳动纪律，文明劳动，平安劳动，时刻将平安记在心中。
〔三〕活动三：交流展示会
活动目
交流展示收集到资料，通过讨论方式使学生认识到注意劳动平安重要性，体会无视劳动平安造成意
外而伤者带来痛苦