文档介绍：《致青年教师》念书笔录
打开《致青年教师》这本书，我不由被他的目录吸引了，“就让你的眼泪流出来”、“不要由于这样的话而自得”、“我是来赏识同行的”“笨拙者的“苦干””⋯⋯一个个独到的标题就这样把我带进了这本书里。书中平实的，应当考虑我们该给孩子
们展现些什么。我们应当关注我们言行中的细节：表现出我们的***，由于激
情不只会被传染，并且是一位优异教师一定具备的最基本的素质。展现一种好
的态度，表现出你的喜爱、关怀和尊敬，由于态度是会影响的。
3、《这样的学生可爱吗》
应当说，每个孩子都是可爱的，经过优异的教育，他们都有可能成为有教
养的公民;我们应当保重他们身上的那些值得爱的天分，不要轻易地让它们扔掉。
不论这样的工作有多困难，我们一定去做，并且要抱着这样的信念：这件事，如
果我们不去做，可能就没有人做了。(p117)
感悟：要成立服务意识由于真切优异的教育必然是拥有服务精神的教育。
服务不可是是一句问候，一个微笑，一种奖品和一句赞美，真切的服务应当在课
堂。比方：你可否尊敬学生的独到感觉了;讲堂上可否关注每一位学生了。
4、《做个有胸怀的教师》
教育者的胸怀，是学生的天地。教师的胸怀有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师气度广博，他的学生才能面朝海洋，才能仰望星空。(p9)
感悟：老师的一言一行都必然影响学生的一世。现在社会的竞争压力愈来愈大，教会学生学会坦荡，气度广博是最好的抵挡压力、调整自己的不能够代替的方法。社会上一些极端事件的发生正是一些气度狭小、关闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸怀的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有重视要影响的!
5、《炸土豆条是哪里来的》
不要让孩子们走开土地，更不要让他们憎恶体力劳动，由于学会劳动，人材会有一双灵便的手，人就是在劳动中渐渐站立起来的。
感悟：学生能够离弘愿，考名校，这无可非议，但作为教育者，作为家长，也应当清醒地认识到，不是所有的孩子都能够进名校，不培育着手能力，考进了名校又有何用，高分低能，毫无创新，这样的学生，这样的所谓人材，俯拾皆是。中国人的教育见解，是时候需要完全改革了，让学生对社会多点认识，让学
生对生活多点认识，这也是学****也是教育的外延，我们的教育不该该愈来愈狭小!
看完好本书，对我的触动很大。联想到现在很多老师没有把教育看作事业，对教课没有理想，没有追求，把达成任务看作目标，工作就是为了挣份儿薪水，于是乎，工作处于被动状态，领导推一推，他就动一动，教课没有***，更没有幸福感，这样的教师教出的学生又会怎样呢?教师对自己的职业生命负责，吴非先生说的多好啊，对自己的职业生命负责，就要对得起自己，对教师这一职业多
一份热爱，追求一种做教师的幸福感，在工作中勇于创新，上出一节节优异的
课，让学生徜徉于讲堂的幸福中，同时自己也因优异讲堂而新鲜着、幸福着!
弄养小学青年教师念书笔录
姓名马正山摘录时间2014年11月文章题目>读后有感文章出处>文章重点有人说：念书足以移情，足以***，足以长才，青年教师念书笔录。令人
开茅塞，除拙见，得新知，养性灵。由于书中有着广阔的世界，书中