文档介绍：名词解释
社区：社区是由共同地域、价值或利益体系所决定的社会群体，其成员之间互相认识，互相沟通及互相影响，在一定的社会结构及范围内产生及表现其社会规范、社会利益、价值观念及社会体系，并完成其功能。（人口数在10万〜30万之间）
社区卫生人在当时、当地获得及时、有效的基础医疗救护，包括现场初步救护和转运及途中救护。
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医学护理模式的转变：①由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变。
1990年，WHO提出健康应包括四方面：躯体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康。③注重从身体、心理、社会和文化等整体来观察、认识和处理问题。
社区卫生服务的内容：融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。
社区卫生服务的特点：①公益性②综合性③广泛性④连续性⑤主动性⑥可及性⑦协调性
社区护理的特点：①以健康为中心②以群体为主③高度自主性与独立性④协调性服务⑤提供长期性、连续性和可及性的服务。
社区护理的工作内容：①预防保健服务②社区健康教育③家庭护理④社区病人的护理与管理⑤社区救护及转诊服务⑥环境卫生⑦社区康复护理⑧社区健康档案的建立与管理。
社区护士的角色要求：①照顾者（社区护士的基本角色）②健康教育者和咨询者
组织者与管理者④协调者与合作者⑤观察者与研究者⑥健康代言人
社区护士的素质要求：
WHO于1974年制定了三项社区护士必备的素质要求：①以促进社区健康为己任的责任感
②以照顾弱势群体为优先③能与个案合作，共同计划与评价所需的健康服务除此之外，社区护士还须具备：①丰富的专业知识和技能②健康的身心③良好的职业道德及服务态度
社区护士应具备的能力：①综合分析能力②人际交往沟通能力③实际操作能力④健康教育能力⑤组织管理能力⑥领导决策能力⑦调研与科研能力。
国外社区护理的发展：①早期家庭照顾阶段（1859年以前）②地段护理阶段（1859〜1900年）③公共卫生护理阶段（1900〜1970年）④社区护理阶段（1970
年至今）
（我国社区护理起源于1925年）
社区护理评估方法：
社区实地调查（又称挡风玻璃式调查法）②查阅文献法③重要人物的访谈④团体会议法⑤问卷调查法（也称书面调查法或填表法）
社区护理诊断由健康问题、原因、症状和体征构成，其中健康问题可分为现存的、潜在的和健康的三种。
社区开展健康教育的目标：①引导和促进社区人群健康的自我保护意识。②使居民学会基本的保健知识和技能。③促使居民养成有利于健康的行为和生活方式。④促使居民合理利用社区保健服务资源。⑤降低和消除社区健康危险因素。
健康教育的方法：
、图画、

民间传统教育：顺口溜等12．其他：参观法、角色扮演
家庭的类型及结构（看书）P71
家庭的功能：经济功能、养育功能、社会化功能、情感功能、健康照顾功能
家庭护理的对象：①有健康问题的家庭及家庭成员。②有重点保健人群的家庭及家庭成员。③具有疾病高危因素的家庭及家庭成员。④健康与亚健康的家庭成员。
制定家庭护理计划的原