文档介绍：咼效讲堂教学设计
课题名称：笔筒博览会
姓名工作单位
年级学科二年级，美术教材版本人教版
一、教学难点内容剖析（简要说明课题根源、学****内容、知识结构图以及学****内容的重要
咼效讲堂教学设计
课题名称：笔筒博览会
姓名工作单位
年级学科二年级，美术教材版本人教版
一、教学难点内容剖析（简要说明课题根源、学****内容、知识结构图以及学****内容的重要性）
.教材编写使学生初步认识古代笔筒文化，认识现代笔筒丰富多彩的样式学会用剪贴、
制等方法装修笔筒。学生经过察看带来的笔筒实物，从形状、内部结构、颜色和图案、用途等多方面
认识生活中千姿百态的笔筒，领会艺术在生活中的运用。经过学****学生学会巧妙地运用塑料瓶、纸
盒等材料，制作出实用的、设计新颖的笔筒。培养学生着手实践的能力及合作学****的能力。
二、教学目的（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的详细要求，目标要
清晰、详细、可操作，并说明本课题的重难点）
教学目的
，师生共同关注瓶筒的多种造型及怎样利用彩色纸
对瓶筒进行美化妆饰。
。
教学重点、难点
用废旧材料制作、装修实用的笔筒。
装修设计的美感与创新
三、学****者特点剖析（学生对预备知识的掌握认识情况，学生在新课的学****方法的
掌握情况，怎样设计预****br/>本课属于“设计应用”领域。经过过去的教学我发现孩子们特别喜欢用废旧物做手工，经过感官
体验各样媒材、工具的特性，运用身边容易找到的各样媒材，尝试简单的组合和装修，体验设计制作
活动的乐趣。学生经过自主探究，发现设计、制作的方法，学生在尝试操作过程中不断地动脑，不断
地发现问题，不断地沟通，不断地找到新的方法进而解决问题。
四、教学过程（设计本课的学****环节，明确各环节的子目标）
一、激趣导入
谜语：桌上有个大肚婆，彩色铅笔装满它；形态各异巧装修，学****写作需要它。
出示课题：笔筒博览会
二、探究学****br/>考一考笔筒小知识①笔筒的用途。②笔筒的材料。③笔筒的外形。
介绍笔筒的历史
寻找制作材料
学生利用实物合作演示制作方法，纠正错例
思维拓展、疑难解答
三、创作实践
学生能够独立达成，也能够合作达成一个有特色的笔筒。
四、作品展评
学生将设计制作好的笔筒放在博览会的展台上。
自评与互评：
五、讲堂延长
其实生活中还有好多能够变