文档介绍：Last revision date: 13 December 2020.
背影一文留给我们的写作启示
微课设计模板
一、基本信息
微课名称
《背影》一文留给我们的写作启示
授课教师姓名
知识点来 Last revision date: 13 December 2020.
背影一文留给我们的写作启示
微课设计模板
一、基本信息
微课名称
《背影》一文留给我们的写作启示
授课教师姓名
知识点来源
学科：___语文年级：八年级教材版本：人教版
适用范围
□课中讲解□课后复****br/>二、教学分析
教学背景分析
学****内容分析：
《背影》是一篇着名的记事抒情散文，文字凝练优美，感情饱满深沉，从中国人最关注的角度——伦理，来表达内心的感情，因此，无论从写作技巧方面，还是从伦理道德方面，我们都可以从中挖掘非常宝贵的东西。
2..学生情况分析
学生已经通过前面的学****基本能整体把握文章内容，对重点句子、段落等能独立品味、归纳交流。在此基础上通过《背影》一文中写作技巧的分析，学****一些散文写作技巧也就顺理成章。
教学目标
1、知识技能目标：
通过《背影》一文中写作技巧的分析，学****一些散文写作技巧。
2、过程与方法：
通过教师讲解，使学生学****散文的写作技巧。
3、情感态度与价值观：
①感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
②珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德
教学类型
□理论讲授型□情感感悟型
三、内容设计
教学环节
内容
设计意图
备注
导入
同学们好，这个微课我将重点讲解《背影》一文给我的写作启示。《背影》是散文中的名篇，它给我们的写作带来很多的启示，下面就谈谈我的理解。
这节的内容学****已经是在前面学****的基础上，写作方法的学****因此我采用直接导入的方法。
知识点讲解
播放幻灯片一：
写作启示：选材角度新颖
父亲背影(图片)
选择“背影”角度切入
教师：首先，《背影》留给我的第一个启示是：选材角度新颖。选择父爱这个题材，在我们中学生作文中经常碰到，同学们的选材无非是深夜生病，父亲送我去医院，天气突变，父亲为我送衣送伞等等。其题材角度毫无新意。
而《背影》选择的也是日常小事：车站送别。但是作者选择背影这个小角度切入，用饱含深情的笔墨，全力抒写了父亲背影的形象，令人拍案叫绝。
《背影》这篇文章给我的第二个启示是：合理剪裁，详略得当。
这节课是在前面已经通过多种朗读方式，让学生整体把握文本内容，小组探究，集体交流，让学生发表个人的见解与看法。在自读中独立品味、归纳后，交流等的学****后，通过《背影》一文中写作技巧的分析，学****一些散文写作技巧。因此，我以第一人称的手法来谈谈启发，引导学生关注写作技巧，采用的是理论讲授的方法。
播放幻灯片二：
写作启示：合理剪裁，详略得当
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
惦记背影（思念父亲）
教师：剪裁，作文剪裁的标准就是能够表现文章中心内容的就详写。与文章内容关系不大或者没有关系的就略写或干脆不写。文章开头开篇点题：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘