文档介绍：“节约用水”综合实践活动方案
活动背景：
水是人类生命的摇篮，但是在日常生活中，人们往往不经意间白白铺张了大量的水，本活动方案来源于学生的生活世界，重在提示他们仔细观看生活，喜爱自然。在活动中努力做到趣味性与科学性的统
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三、分组开展活动。
其次次活动
（一）活动内容：汇报沟通、确定主题。
（二）活动时间：xx、11、16-11、30
（三）活动步骤：
一、谈收获
总结第一次活动，沟通搜集的有关图片、文字、调查表等。
二、调查活动汇报。
1、关于水铺张的状况调查表
2、关于“查找生活中的铺张水现象”学生调查问卷
3、关于我国、我市缺水状况
4、计算、分析、感受水的铺张状况
a、算一算：一个滴水龙头每小时铺张水（
）毫升，一天铺张水（
）毫升，也就是（
）升，一年铺张水（
）立方米。
b、你家的每月用水量是（
）立方米，一个水龙头一年铺张的水够你家用多久？
c、
假如我们每人每天节省一滴水，那么学校568个学生，一天能节省水（
）升，磁灶镇水价每立方米（）元，学校每年可节省（
）元水费。（补充：1立方米水重一吨,
1立方米=1000立方分米,
1立方分米=1升）
d、我国是13亿人口大国，每人每天大约要用去5千克的水，全国人民每天要用去（
）吨水？(补充：650万吨水！也就是说，一个宽65米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢？更是一个巨大的数字啊！)
e、假如我们每人每天节省1千克水，那全国每年可节省（
）水。（补充：
）
三、活动小结
1、依据这些数据，你还获得什么信息？
2、教师总结：真是不看不算不知道，一看一算吓一跳。同学们，为了我们的地球母亲，为了人类的生存，节省用水，人人有责呀。
3、确定活动主题：节省用水
第三次活动
（一）活动内容：汇报沟通，提出建议。
（二）活动时间：xx、12、6
（三）活动步骤：
一、活动汇报。
小结前两次活动状况，指出活动进入总结阶段。
二、展现其活动成果。
1、提出为什么要节省用水？（课件、图片等）
2、分组提出节水金点子。
3、宣传，建