文档介绍：五年级思品教案下册
1 科学技术真神奇
教学时间:
教学目标:
1、感受科学技术就在日常生活当中，探究科学技术创造发明对社会各个领域的影响。
2、了解人类历史上重大的科学技术成就及其对社会发展进步的推动作用。
教学重难
1、资料准备。
2、采取自由发言的方式开展讲演，讲演完毕可安排时间回答学生的问题
3、投票选出科技小博士。
d. all connection between the enclosure using bolts for fixing check between the screwscrewee base. where vibration place, enclosure damping measures, usually in the Cabinet with the thick rubber base pad 10MM, me and base should be grounded, or zero. other control panels, the protection plate fixing screw should be used with thdistribution, control and protective screen (cabinets, boxes) and console and other metal fra3
二、擂台争霸
1、科普知识竞赛活动。
(1) 学生分成科普知识竞赛命题小组、竞赛小组、拉拉队、主持人。 (2) 开展竞赛活动。
(3) 启发学生自主总结活动结果。
2、科学辩论会
(1) 组织学生设计辩论题目，组成小评委
(2) 自愿报名参加辩论比赛。
(3) 由学生在小组推选代表，总结活动收获。
4、传媒家族
教学时间:
教学目标:
1、了解现代媒体的主要类别和形式。
2、感受各种媒体对人们生活的影响。
3、正确选择和识别各种传媒，获取有益的信息。
教学活动:一、新闻发布会
活动准备:不知发布会现场，确定主持人，各同学课前收集自己感兴趣的资料。活动过程:
1、每位同学逐个上台发布自己的新闻，主持人一一询问新闻来源，并问为什么选择此媒体，讲明喜爱的原因，把媒体写在黑板上。
2、主持人统计同学们获取新闻的媒体种类，看哪种最受同学们的喜爱，
.6 check between the screwe Cabinet with the thick rubber base pad 10MM, screwed. all connection between the enclosure using bolts for fixing thprotection plate fixing screw should be used with the base. where vibration place, enclosure damping measures, usually een (cabinets, boxes) and console and other metal frame and base should be grounded, or zero. other control panels, thedistribution, control and protective scr4
适时补充。
二、小调查
1、学生在家调查家人最喜爱的传媒类型，做好相应的记录，做好调查表格。
2、同学们将调查结果在小组内交流，然后指名将结果发布。三、小辩论:看电视好还是看书报好
1、自由选择分组
2、各组收集自己主张的理由，选出辩手，进行辩论，其他人可用举手补充发言。
3、陈列双方理由在黑板上，请双方主辩手进行最后的陈述。
4、教师对双方的辩论情况进行总结。
四、讨论:当家人不让我们看电视
1、小品表演:当家人不让我们看电视，会发生怎样的事情,
2、讨论为什么家人不让我们看电视,你的心情,怎样解决问题,
3、回家和家长沟通，指定协议，自觉遵守。
五、制作:我们的媒体指南“小手册
1、学生自主推荐喜爱的各种媒体，说出推荐理由和指数。
2、将同学们按种类分成小组，交流自己喜爱的各种媒体。组长进行统计。六、出班级小报
1、学生自由分组
2、同学们分工合作，采访班级新闻进行写作，
3、张贴各小组班级小报，评选最喜爱的班级小报。
d. all connection between the enclosure using