文档介绍：
小班(xiǎobān)平安(píng ān)教案(jiào àn) 幼儿园小班平安(píng ān)教案(jiào àn)3篇
活动目的：让幼儿知道怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。
③明明是怎么上幼儿园的
④明明到班上的时候是怎么做的
2、引导幼儿观看木偶表演。
⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!
⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。
①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。
一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。〞
②教师：“你们觉得冬冬这样做对吗为什么离开爸爸妈妈可能会发生什么事
⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。
①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把
冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，
在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一
班呢冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，
如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。〞
②教师：你们觉得冬冬这样做对吗为什么自己随意跑出去会怎样
3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。
⑴教师：①请你们看看书上的小朋友在干什么。
②你喜欢哪一个小朋友为什么
⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑;如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。
平安教育——《老师，我有话要说》
活动目标：
1、知道要主动将自己的需求告诉老师。
2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。
3、对教师产生初步的信任感。
活动准备：
1、小猫和大猫木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。
教师：⑴如果你觉得口渴了，你会怎么做
⑵如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做
⑶在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢我们应该怎样做
2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学****解决的方法。
⑴教师引导幼儿观察、理解情境一------我想喝水。
①木偶表演：小猫***在教室里玩玩具，玩着玩着，***觉得口渴，***该怎么办小朋友们你们能帮助***想想方法吗
②教师：“告诉老师〞是个不错的方法，***可以怎么告诉老师呢***会怎么说呢
③教师操作木偶表演情景：***：老师，老师，我口渴了，我想喝水。大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。***端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。
④教师：***喝过水以后，感觉怎么样
⑵教师引导幼儿看教学挂图，学****清楚地表达喝水的请求。
教师：①我们看看图上的小朋友在干什么
②明明觉得口很渴，他该怎么办呢
③刚刚小猫***是怎么做的他是怎么告诉老师的
④我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。
⑶教师引导幼儿观察、理解情境二——我想上厕所。
①木偶表演：第二天，小猫***又在玩玩具，玩着玩着，***捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办
教师：***该怎么和老师说呢
③教师操作木偶表演情景：
***：老师，老师，我想大便。大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。***上完厕所：嗯，真舒服呀。
④教师：老师带***去厕所以后，***感觉怎么样
⑷教师引导幼儿看教学挂图，学****如何清楚地表达入厕的请求。
教师：