文档介绍：课题研究的基本步骤及要点
课题研究一般分如下几个基本步骤：
第一步：选题与可行性剖析；第二：步课题研究方案的形成与撰写；第三
步：课题申报与立项；第四步：课题研究的实施与管理；第五步：课题的结题
什么？）。
我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题详细要研究
的内容，相对研究目标来说，研究内容要更详细、明确。并且一个目标可能要
经过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。
、研究对象与范围。
课题研究设计的人群对象、范围，设计领域的对象、范围等。研究对象与
范围必须与研究的问题相一致。
、研究方法（回答怎样研究？）。
课题研究的一般方法有文件法、经验总结法、行动研究法、案例研究法、
察看法、检查法等。不同的课题，应根据本课题研究的目标和内容，选择和运
用相应的研究方法。课题研究的不同阶段，应当根据不同的研究内容选择相应
的研究方法。
7、研究步骤（回答怎样研究？）。
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间温次序上的安排。研究的步骤要
充分考虑研究目标的达成和研究内容的落实。每个步骤从什么时间开始，至什
么时间结束，什么人做什么事，展开什么活动，达到什么要求，都要有明确具
体的规定。研究步骤中各阶段的工作必须与研究的目标、内容、方法相配套。
8、研究的组织及保障。
课题组成员分工、制度保障、经费保障等。成员分工要明确，分工的内容
与研究的目标、内容、方法、步骤相一致。课题研究的目标、内容要落实到每
个成员，各成员的工作什么时候达成要与研究步骤的安排相一致；各成员采用
的研究方法要与课题研究方案中的研究方法相一致。根据课题研究的需要，制
定有关的研究制度（学****要求、研究要求、工作要求等）。
9、预期成就形式：
课题研究的预期成就必须与本课题研究的问题有关，与研究的目标和内容有关，拥有高度的有关性和针对性。从课题本身讲，最主要的研究成就形式是研究报告（结题报告）。其他成就包括：专著、论文、检查报告、教案、案例、课件、光盘、教具、证书、学生作品、证书等。
三、课题的申报与立项。
（一）课题的申报。
申报国家、省、市、县区级科研课题，由个人（或课题组）提出申请并填写相应的申请书，经学校判定，逐级向上一级教研部门审批。
（二）课题的立项。
。
1）寻找支持本课题的有关理论依据。
2）获得与本课题有关的已有成就。
3）思考仍旧存在的未解决的有关问题。
4）从学校实际寻找资料：优异教师的经验；失败的教训；从详细案例
中剖析。
。
课题选定后，研究者需要向教育科研管理部门提出 “教育科研课题申报
表”，此处增添申报表。
四、展开课题研究。
（一）课题开题。
研究课题开题，也称课题设计和论证。主假如开题报告，开题报告主要
包括以下几个方面：
1、课题名称