文档介绍：描写放风筝的作文
描写放风筝的作文1
这次大课间，老师支配我们去放风筝。一到时间，我们就像一群欢乐的小鸟一样冲出课室，跑到操场去放风筝。霎时间，操场上欢呼声、笑声响成一片。同学们一个个又蹦又跳，别提多兴奋了！
我和另外两个同学筝，我们的风筝各种各样，有凤凰的，有蝴蝶的，有虹猫蓝兔的……老师刚说：“好了，起先放吧！”话音刚落，同学们就把漂亮 的风筝扔到了半空中，首先我先放出去一点线，风从西面吹来，我抓紧把线放长，然后风筝飞上了天，风不断地吹，我不断地放线，放了一会儿，林绍懿向我走来， 对我说：“咱们俩一起放吧！”我兴奋地答应了，因为我最终有一名帮手了，过了一会儿，一阵大风吹来，把我们的线给吹断了，我们大惊失色，风刮的越来越大， 风筝飞得越来越高、越来越远。我们舍命地奔跑着、追逐着，突然，风停下来，风筝落在了地上。我们最终回到了原位。啊！真是虚惊一场啊。这次放风筝活动在快 乐的气氛中度过了。
我喜爱这次放风筝课，它使我恒久难忘，我跟妈妈约好了，在有风的时候，我们还要去放风筝。
描写放风筝的作文6
星期天上午，我和姥爷去海边放风筝，那里景色宜人，风光秀丽，风不大不小，真是一个放风筝的好地方。我们找了一个比较空旷的地方，起先放起风筝来。
我们一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声：“放！”那线一紧一松，风筝就凌空飞起，慢慢高过树梢了，我们愉快的喊叫着，在沙滩上舍命的奔跑，在“风姑娘”的帮助下，风筝好像飞到了云彩上，大家都艳羡的看着我们。
空中有好多风筝，有漂亮的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，还有英勇的海鸥，五彩缤纷的风筝在天上翩翩飘舞着，看得我纷繁芜杂。我们的风筝放的最高，已经只能望见一个小点点了，姥爷当心翼翼的把线的交给了我，我不知所措，手忙脚乱的，惊慌极了。突然，风筝倏地一声冲了下来，“啪”的一声摔坏了。我抓紧跑过去，把它捡起来，当作珍宝似的。虽然它是一个很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依旧很美丽。
我信任，靠我的力气肯定可以学会放风筝，所以我给风筝起名叫“欢乐使者。”
描写放风筝的作文7
春天来了，万物复苏，到处都是春意盎然的景象。
早上，小明和我约好了一起到公园放风筝。走进门，空气清爽，柳树在微风中翩翩起舞。小鸟在树上叽叽喳喳，像是在唱着欢快的歌。向远看去，燕子从南方赶回来，一会儿排***字，一会排成一字。我突然望见小明在向我招手，还大声喊：“在这里。”我如箭一般跑去，蝴蝶一边飞一边喊：“等等我，带我一起。”
我牵着风筝线在前面跑，小明在后面帮我拖着风筝，不到几分钟时间，我的风筝就飞上了蓝蓝的天空。小明也迫不及待地拿起风筝放飞起来，小明和我的风筝越飞越高。望见这情景，我想起了一首诗“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”突然我抬头望见风筝前面有小鸟，小鸟是来啄我的风筝吗？我怀疑极了。过了一会儿，只见鸟儿围着风筝，一会儿飞到前面，一会儿飞到后面。原来小鸟它们把我们的风筝当作自己的伙伴了，他们冲着风筝，一边叫一边挥动翅膀，似乎在说：“同伴，同伴，快跟上，别掉队了。”
下午我和小明恋恋不舍的告辞，各自回家了。以后有机会我们还要一起放风筝，做嬉戏。
我爱放风筝，但我更爱生气勃勃的春天。
描写放风筝的作文8
春天到了，今日，天气晴朗。我与爸爸妈妈一起到公园放风筝。
来到公园，我们望见有很多小挚友在放风筝。有金黄色的小蜜蜂，似乎是在伸展双臂，翩翩起舞；有红色的大金鱼，在摇摆着那一条大尾巴，逍遥自在；还有一只大大的鹰，低着头，似乎是在凝视着下面的动物美食……而我拿着一只小白兔的风筝，那只小白兔嘴里还有一个胡萝卜呢。但它总是飞不上去，我有点不想放了，有点儿灰心了，当我把目光投向妈妈的时候，只听见她对我说：“孩子，不要灰心，只要你坚持不懈，就肯定会胜利！”听了妈妈的话，我又充溢信念的站起来，再一次面对风筝，经过我的不懈努力，我最终把风筝放上了高高的天空。
这件事也让我明白了：无论做什么事，只要有耐性、坚持不懈，就肯定能胜利！
描写放风筝的作文9
蓝蓝的天空，万里无云。阵阵凉快的春风把一大群小挚友送到足球场去放风筝。
孩子们拿着风筝奔跑着，然后手一松，微风把风筝吹上了天。孩子们又起先做下一步。他们放风筝的姿态各种各样：有的坐着，有的站着……
远处的几个小孩牵着风筝线。每条风筝线上都有一种动物，有展翅翱翔的鹞鹰风筝，有翩翩飘舞的蝴蝶风筝，有傲视群雄的龙风筝……
近处的一个小孩左手拉线，限制着蜻蜓风筝，右手拿着线轴。他的风筝真是美：两双丝绸带似的翅膀，晶莹闪耀的双眼，轻快的身躯。小孩特想让这风筝飞上去，确定能引起别人的留意。小孩当心翼翼地拉着线，时而快跑，时而慢跑，最终，“蜻蜓”飞上去了，