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英语教师教学心得体会
英语老师教学心得体会1
针对101班学生的特点，我尝试了各种教学方法。但基本上都是根据英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练****中不断提高实力。因此，在英填充学问的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。老师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部隐藏着主体发展的机制，相识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。在教化过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广阔老师所热衷的教学方法。外语教学中的重点不再应当是 “我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创建这些条件”。新课程标准强调的是学生能干什么，因此，我们在教学过程中应充分体现学生的主动性和创建性，增加学生运用英语的实力。
三、采纳任务型教学模式
"任务型"课堂教学模式是将英语的教学目标整合到一个或多个详细的活动任务当中，使学生在运用英语完成任务的同时，在不知不觉中学会英语，更主要的是培育学生在完成任务的过程中提高运用英语的实力。"任务型"课堂教学模式，有利于帮助学生树立自信念，养成良好的学****英语****惯，形成有效的学****策略。学生通过运用正在学****的语言来完成贴近生活的真实任务，能在驾驭肯定的英语基础学问和基本技能，获得基本英语运用实力的同时，培育学以致用的意识和初步运用英语进行交际的实力。
对于小学英语课堂来讲，"任务型"的课堂教学就是在英语学科的教学目标确定之后，老师须要分析和设计详细任务，完成任务所须要的其他前提学问以及须要采纳的教学方法和技巧等，旨在将每一个教学目标拓展为教学活动中可用的详细内容。由于在我的课堂上采纳了任务型的教学模式，学生在课堂上都有事可做，并且在做事的过程中体验到了英语的乐趣，英语课也变得丰富多彩，学生从中也体验到了胜利的喜悦。
尽管英语的教学与其他学科有点不一样，但也是爱好为先，学生语言实力的凹凸在很大程度上受制于英语学****爱好的程度，很难想象失去了爱好还能怎样培育交际实力，所以，作为英语老师，一方面要向学生传授语言学问并使他们驾驭技能，另一方面更要重视培育和保持学生对这门学科的爱好，获得事半功倍的效果。我们的英语教学只要擅长在学生的“好”与“乐”中激发他们的学****爱好，那么我们的教学就会事半功倍，收到好的效果。
英语老师教学心得体会3
时间飞逝，转瞬已经从事英语教学十六载，也渐渐从一个年轻老师走向成熟。在教学中也形成了自己的教学风格。我始终认为教学是一门艺术，尤其是英语教学。英语是工具性和人文性的统一，而英语教学应当把“学问、艺术、生活”融为一体，我觉得只有这样英语教学才能有生命，这是我始终追求的教学风格。
一、仔细备课，注意英语文化学问的传授。
每一堂英语课都要有学问的传授，无论是主要的教学目的还是课堂生成的学问传达，都要力求明确、精确，因此我特别重视每一课的备课。在课堂教学中，我会教给学生文学常识和英语基础学问，另外还有一些课文阅读中涉及到的科技、生活、历史、艺术等更广泛的大的英语学问。
二、提升个人专业素养，注意整合教材。
优秀老师应当具有肯定的讲课艺术，肯定是具有自己的讲课风格的。尤其是英语教学，优秀的英语老师一堂课往往留给学生一生永不磨灭的印象，老师在课堂上的言谈举止无不感染学生，因此英语老师更要注意自己专业素养的提升，美丽的语音语调再加上语言文化的魅力能够很大的激起学生对学****的爱好，从而帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。因此，我在教学实践中不断探究、虚心学****渐渐形成了自己的教学风格——在构建同等敬重相互学****的新型师生关系的基础上，注意整合课本资源，强调以美读细品为主的课堂教学艺术。
三、创建英语语境，充分发挥语言的工具性功能。
在教学中为了使学生更好的提高英语学****的效率，我主动提倡创建营造英语环境，即将英语课学****和文化实践生活的相结合。我认为英语和生活的关系应