文档介绍：质量分析会发言稿
质量分析会发言稿1
敬重的领导，敬爱的老师们：
大家好。
今日能够和大家一起探讨毕业班的的班级管理工作，我感到特别荣幸。第一年教初三，毫无阅历，横冲直撞，慌不择路，惊醒和抖落了栖息在最初幻想的很多。幸运的是”“预习建网”等环节培育学生的复习、预习习惯，通过“普读求是”“合作探究”环节引导学生进行自学和小组合作学习；通过“补读帮困与自主建网、知者加速”环节让学生明确依据自身不怜悯况进行学习，对自己的学习负责；通过“当堂反馈”环节，提高课堂效率，让学生在课堂上完成所学内容，不将问题带到课后。
4、提高课堂效率，向课堂45分钟要质量。政治课从预习起先，利用好课堂时间，争取不留书面家庭作业，这样形成良性循环，有利于进一步学习效率的提高。课堂设计的每一个环节都是环环相扣的，这就要求学生很好的协作。因此，在设计“普读求是”和“合作探究”问题时，做到不重复，问题有梯度。“普读求是”中的问题是基本问题，“合作探究”中的问题则是有肯定深度，须要学生进行思索甚至探讨的问题。课堂上，首先要营造良好的氛围，尤其是在学生“普读求是”时，老师要刚好巡察、个别指导，刚好解决问题。在探讨时，要加强监控，否则简单奢侈时间。
二、须要努力的
1、抓好复习，提高效率。由于不留课后作业，采纳课堂上互批、课后跟踪的形式，有很多学生会钻空子，甚至懒散，另外由于对政治学科重视程度不够，甚至有学生出现课堂上讲到哪，指导自学书就完成到哪，只是说没有写得或者写错的，就有学生不改或不完成。而对于须要记忆的内容，很多学生更不当是作业。而复习巩固的不够，往往会奢侈课堂时间。
2、落实跟踪，提高效率。跟踪的落实应当是自然分材教学的亮点和关键，但是，往往落实跟踪是最难坚持和做好的。开学以来，虽然也做了一些跟踪，但是跟踪效果不明显，尤其是没有明显的跟踪时间，导致效果不佳。
3、加强解题指导，提高效率。初一学生普遍解题实力弱，尤其是材料分析题，大都喜爱用自己的话随意发挥，对不同题型的解题技巧也相差很远。所以，今后加强解题指导任重道远。
综上所述，在日常教学中，我们按自然分材的理念作了一些常规工作，但是细想起来还有很多方面有待加强，今后将接着在反思中成长，在实践中改进。
质量分析会发言稿3
敬重的各位班主任、各位老师：
大家下午好！现在我就本次考试中，我所带的班级成果较差做书面发言，不到之处还请大家指责指教。
12、15班是高二年级比较优秀的两个班级，各科成果都明显优秀于其他一般班级，这是两位班主任和各位科任老师辛苦努力的结果，表现出大家较超群的业务水平，我以能给这样的班级代课为荣。事实上在其他历次考试中，化学成果也是相对比较好的，但这一次为什么成为年级的最终两名呢？下面我将具体说明：
寒假期间，根据惯例我会反省上一个学期我的教学工作的得失，在本次反省中，我认为个人教学效果达不到预期的缘由有两个：一个是对学生缺少了解，一个是没有改善学生的学习效率。针对这个反省结果，本学期我进行了新的尝试：一个是提倡学生自己提前学习化学，改过去的做导固学案为学导固学案，通过学导固学案识记、理解化学学问；一个是了解学生学习化学的困难，通过逐个谈话，给学生供应学习方案，期望改善学生的学习效率。为完成这样一个目标，让学生能够将更多的时间花在钻研上，我在两个班级整体删掉了固学案这本练习。结果很明显，两个班级的化学成果直线下降，这个是在我的预期之内，题海战术已经证明能够最有效提高学习成果，但没想到删除固学案会导致这么严峻的退步。
针对这种现状，我安排再回到原来的方式上来，本期的安排暂停。后面两个班级化学课的学习我将通过精讲、多练、多督促检查的方式进行，重新支配固学案的练习，依12、15班优秀的学生和优秀的班主任，我预料到期中考试，化学成果会复原至原来的水平。
我一年要做多次安排，基本上是以失败告终，这个事务就是其中的一种。我以为这应当算作试错的成本，试错的成本很高，有时候高到不能承受，所以常规的操作应当是因循守旧，它当然没有较大的突出变更，但它也没有额外的成本，所以我们都喜爱按部就班而按部就班。但是我不认为我们的学生也应当和我们一样。假如一个学生不想着突破变更，不愿担当一点点的试错的成本，那估计到我们学生这一代人手里，我们的科技仍旧是受制于人的。所以后面我估计到班级成果稳定的时候，还会有一个新的安排出来的，目的除达成我的教学目的之外，还有给学生示范试错的目的。
所带的班级成果严峻退步还能讲这么多的道理，看起来很无耻，但我就是这样想的。
我的发言结束了，感谢大家。
质量分析会发言稿4
能在这次教学质量分析会上发言。我感到很荣幸。这说明我一年的辛苦是有所得的。我也信任，作为老师，没有一个