文档介绍：1 社会学与我们:发现社会与反思自我社会学与我们:发现社会与反思自我一、西方社会学发展历程起源于对法国大革命时期社会动荡的思考, 孔德将社会学定义为研究社会秩序与社会进步的科学, 他渴望社会学能够发现社会运行规律, 建立良好秩序。孔德提出社会学这一慨念后, 社会学开始进入人们视野, 涂尔干和韦伯进一步将社会学的学科属性细化。涂尔干关注的社会学问题是社会分工与社会团结如何成为可能。韦伯则是从理解的层面研究,倾向于对主体行动背后的个人动机及意义加以理解。而马克思以唯物史观为指导, 研究社会结构与各阶级间的相互关系。古典时期的社会学家们脱离神学桎梏后, 把焦点从对物质的控制转向对自我社会的控制, 涂尔干、韦伯和马克思这三位主要社会学家也开创了实证主义、人文主义、批判主义三大社会学范式,对后世影响颇深。现代时期, 美国经济实力飞速增长, 急需一种理论来为其发展做合理性说明。此时社会学的研究中心逐渐从欧洲转向美国, 社会学理论开始呈现多元化。帕森斯的结构功能主义应运而生, 从社会行动入手, 他构建了一个容纳万千的 2 宏大理论, 系统之间相互联系, 推动整体发展。在结构功能主义大放光彩之时,也不乏一些非主流思想,比如局外人米尔斯, 矛盾直指结构功能主义, 提出社会学想象力, 一种将个人境遇与外在生涯相联系的心智品质。而这些思想也引发了其他学者对宏大理论的反思, 学者开始关注个人、符号这些微观现象。社会学的现代阶段, 主要是围绕社会现代化这一核心主题而进行的一系列争论。当代时期也称后现代时期, 人类社会的物质水平发展到一定的阶段, 现代化引发了相应的社会问题。社会学的单一方法与范式日益受到挑战,因此催生了超越微观与宏观、行动与结构、偶然与必然二元对立关系, 在对立中寻找调本文由论文联盟理和之路。其中代表性的人物有布迪厄、吉登斯、贝克等。布迪厄提出场域惯****理论,认为社会学在于帮助人们发现生活中的隐秘。贝克对现代社会的反思集中体现在对人类社会风险的认识,科学被用来抵制风险的同时又产生新的风险。后现代时期的社会学发展, 是对整个社会学的重整与综合, 在面对日新月异的环境,人们用多角度的方法重新解释社会,发现社会。二、社会学研究方法梳理作为一门探索社会的学科, 社会学有其独特的研究方法, 但不同理论范式指导下的研究方法也各不相同, 可以从本体论、认识论和方法论三方面来分析。在本体论上, 我们 3 探讨真实性问题, 事物的本质是什么, 到底是否客观存在。在认识论上, 探索重点是主体与客体关系, 事物能否被认识。实证主义的认识论是客观二元主义; 解释主义是修正后的二元论, 主客体可以形成交换; 批判主义则是反映论、决定论; 建构主义是完全的交往、主观认识论。在方法论上, 就是如何认识问题, 实证主义多使用实验、操作的方法; 解释主义多使用描述、定性的方法;批判主义是对话、辩证的方法; 建构主义就是阐释的方法论。总体来看, 社会学的具体研究方法可分为量化研究和质化研究两种,它们的差异集中体现在目的、内容、问题、设计等方面。量化研究的研究逻辑是假说演绎的方法, 强调被研究对象之间的相互关系与因果联系, 操作技术包括抽样方法、资料收集方法、数字统计方法等一整套, 具有实证性、明确性和客观性的特点。质化研究是在与研究对象互动中, 对研究对象建构解释性理解的方法。主要包括叙事研究、现