文档介绍：
六年级上册综合实践活动教学计划
六年级上册综合实践活动教学安排1
一、年级基本状况：
学生已具备了肯定的实践实力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培育学生一，培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。
2、学问目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、实力目标：使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。初步驾驭参加社会实践与调查的方法，信息资料的搜寻，分析与处理的方法和探讨探究、实践实证的方法。
4、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完善的人格，初步养成合作、共享、主动进取等的良好特性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。
四、综合实践活动内容的实施
1、课程的实施方式
（1）组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动，跨年级活动），体现统一性与多样性相综合
（2）活动地点（班内、校内、家里、社区）
（3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合）
2、开发综合实践活动的资源
充分利用校内外资源，办出学校特色。将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，利用校内外丰富的资源，按安排有系列地开展综合实践活动，提高学生综合素养。
（1）充分利用学校资源。利用好学校图书室和网络室，充分发挥现有图书的功能，正确引导学生到图书室、上网查找资料；利用好学校花园内丰富的动、植物资源，引导学生开展探讨探究活动，丰富学问，提高活动实力；引导学生对学校的进一步调查和了解，了解学校的面貌、校训、校风、教风、学风、办学宗旨等，使学生主动地参加到校内文化建设活动中去。
（2）充分利用社区资源。学校地处街道，有丰富的社区资源，综合实践活动基地比较丰富，要充分利用好这些珍贵的资源，带领学生去基地开展综合实践活动。
（3）进一步充溢校本教材。在开展活动的基础上，要求老师细心修改活动方案、案例，进一步充溢学校编写的校本教材。
五、课程编排及进度。
主题
综合实践活动内容
活动时间
声音与健康
听觉与声音 声音与健康
拒绝噪音
9月
多彩的艺术
盛大的少儿艺术节 我们的舞台艺术节的策划与组织
9月
从小学理财
怎样得到零花钱零花钱怎么花学会储蓄
10月
说纸
纸与我们的生活节约用纸纸艺
10月
汽车与污染
汽车与污染将来的汽车
11月
世界大家庭
世界之多少 世界大家庭共同的花园
六年级上册综合实践活动教学安排3
一、指导思想：
综合实践活动是指以学生的爱好和干脆阅历为基础，以与学生学****生活和社会生活亲密相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以探讨性学****为主导学****方式，以培育学生的创新精神、实践实力及体现对学问的综合运用为主要目的的一类新型课程。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学****积累和丰富干脆阅历。培育学生的创新精神和终身学****的实力；增加学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学