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参观学校心得体会
参观学校心得体会1
上周末，我们全体中学老师远赴慈利一中参观学****因身体欠佳，一路晕车严峻，心情有些郁闷。好不简单到达目的地，下车走进校门，“第一流学府，高素养人生在课堂上的活动有意义，肯定要加强预****学生的预****事实上是在老师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生驾驭学****方式方法，学生用双色笔作预****笔记，在规定的课堂时间内完成。翻看他们老师的备课用的是8k 的活页纸，书写工整，项目全，且都用红蓝两色笔作了标记。预****提纲包括：预****目标、预****重点难点、预****过程、预****方法、拓展提升、学生突发问题的设想等由于老师备课充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能主动参加课堂并且能有效地参加课堂。
反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了老师讲为主导，满堂灌，对学生不放心，学生被动地听，使学生感觉课堂味同嚼蜡，学生并没有成为学****的真正主子，还是被动的接受者，无论设计的课有多精彩，有多新奇，学生还是在你的引导下步入你所设的陷阱之中，你所设计的，并不肯定是学生所迫切须要解决的，学为主体没有得到真正的落实。杜郎口中学为我们供应了一个活生生的样板。学校组织我们学****杜郎口中学教改阅历的目的，就在于如何结合我校实际探究出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学****的主子，焕发出课堂的勃勃朝气。当然，说起来简单，做起来难，这须要我们转变观念、统一思想、共同努力，须要做大量的打算工作，才能转变为现实。
杜郎口中学的模式终归是杜郎口中学依据自己的实际状况探究出的，我们在学****时不必全盘照搬，而必需结合我们自己的教学状况、学生状况加以改革。
参观学校心得体会3
受到疫情影响，本学期前半个学期的教学全部在线上进行。为了复****巩固疫情期间所学的学问，邰惠鑫老师组织了一次关于校内建筑及其结构的参观。参观地点有建工楼建筑构造试验室、艺术楼及艺术楼报告厅、建工楼、体育馆、体育场及其看台。
首先老师带领我们前往建工楼的建筑构造试验室，在试验室老师为我们具体介绍了玻璃、门窗、地板、楼板等建筑构件是如何组合运用的，以及这些建筑构件在运用和美观上是如何进行优化的。
离开试验室后老师先带我们参观了艺术楼的报告厅。室内音质设计目的是保证声音信息沟通的质量，同时也对语言类厅堂和音乐类厅堂提出了不同的设计要求。音乐类厅堂须要较长的混响时间，语言类则要考虑较高的清楚度。为了保证吸声效果，报告厅在屋顶与墙壁铺设了大量穿孔板。座位按阶梯排布，使得人的视线不会受到阻挡，同时声音的传播也不会被人体和座椅阻挡，可以保证声音到达后排座位时仍旧清楚。
走出报告厅，在老师的带领下参观了艺术楼正门的变形缝。变形缝可分为伸缩缝、沉降缝、防震缝三种。艺术楼的变形缝属于沉降缝。变形缝是针对建筑物在外界因素的作用下会发生变形导致开裂甚至破坏的状况而预留的构造缝。但是艺术楼在变形缝的处理上存在问题：建筑外侧变形缝明显可见，建筑内部的变形缝处理不到位，长时间之后可能会造成墙体开裂。同时变形缝上方的盖缝板造型也特别不美观。建工楼的变形缝也属于沉降缝，建工楼挂有横幅的入口处的台阶与柱子相交处产生了明显的位移。
参观完艺术楼，老师带领我们返回建工楼，前往建工楼的结构试验室，提到了试验室的排架结构并参观了试验室的机械。而后来到建工楼的入口处介绍了建工楼的台阶设计。提到了室内外高差的作用，能防止雨水倒灌等。
随后我们前往体育大馆。大馆顶部采纳曲面网壳结构，体育顶部一个节点上都联系了多个杆件，上方有类似于天窗的采光设计。体育馆除了平常进行体育项目训练以外，常常作为重大活动的举办地，如运动会、晚会、典礼等。所以体育馆的设计对声学效果提出要求。馆内的墙体上铺设了大量吸声体避开混响效果过强。顶部设有扩音设备。这些设计相互协作使得声音在体育馆内能传播的更远的同时又能