文档介绍：三年级英语下册全册教案
三年级英语下册全册教案 篇1
、说、读、写字母Xx，Yy，Zz
，box，yellow，yo-yo，zoo，zebra。
三年级英语下册全册教案 篇1
、说、读、写字母Xx，Yy，Zz
，box，yellow，yo-yo，zoo，zebra。
’s sing。
教学重点：
本部分主要是培育学生听、说、读、写字母Xx，Yy，Zz以及让学生听懂并会说带有这些字母的单词fox，box，yellow，yo-yo，zoo，zebra。
教学难点：
字母Zz的发音。
录音机、磁带、图片、A—Z的字母卡。
Step1:warm up
Hello!What’s your name?
Whereisyourpen/pencil/ruler/pencil-case/…?
Can I use your pen/…?
’s do
播放录音让学生听A部分Let’sdo的内容，边听边做动作。
，并抢答以这个字母开头的单词。
Step2:Presentation
、fox。
(1)老师出示box的图卡，问：What’s this?生：It’s a box．板书box并进行教读。老师指着图卡下面单词的最终一个字母，先问学生：What letter is this?如学生不会，再告知他们是X，并出示X的字母卡，大小写字母先同时呈现，再分别进行书空与认读。（在四线三格中书写字母大小写Xx。让学生视察并做空中书写练****然后老师出示课本中fox在盒子里的图，问学生：What’s in the box?Yes，it’s a fox．然后出示fox的单词卡，让学生跟读。
(2)用同样的方法学****Yy和Zz。利用颜色卡复****yellow，利用图卡学****yo-yo和zebra。
(3)出示作业纸学生进行书写练****br/> 练****中老师先进行强调留意事项，学生起先书写老师进行巡察，刚好进行订正错误。
(4)听录音，用手指着字母及单词，跟读Let’s say部分。
(5)听Let’s sing部分，出示字母卡随着歌曲复****字母A--G。歌曲处理老师进行适当讲解与领唱让学生全部能驾驭。让学生跟着录音一起学唱歌曲，学生在唱歌时打出相应的节拍并做出相应的动作。通过嬉戏，激发学生学****爱好，使学生在相对宽松的情景下巩固复****所学内容。
Step3：Practice
Game1：找挚友
将X—Z的字母卡贴在黑板上，将大小写分贴两行，然后打乱依次，让学生将大写字母与相应的小写字母连线。
XYZ
Zyx
Game2：看一看，写一写
将fox，box，yo-yo，zebra，zoo的图分别贴在黑板上，让学生看完图后在老师供应的'作业纸上把缺少的单词字母写出来。并能够做到认读。