文档介绍：中班歌表演优秀猫咪教案反思
1、中班歌表演优秀猫咪教案反思
【活动设想】：
这是一个比拟活泼的歌曲，歌词带有一点嬉戏性，并且它的歌表演动作对于中班上期的幼儿来说，动作的挨次性不太好记忆，因此，我们在设计教案时把歌表演嬉戏的根底上，知道名称，初步理解内容，并有良好的完整印象，引起幼儿学****的兴趣和愿望。
2、培育幼儿良好的观赏****惯。
3、训练幼儿关怀别人，辨别是非，萌发团结友爱的情感。
4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
活动预备
红、黄、白三只蝴蝶及太阳、乌云的头饰。及相应的字卡。
活动过程
1、激发幼儿看表演的兴趣，知道名称，看表演时的要求。
师：请小朋友仔细认真地看表演，看看这是几只怎么样的蝴蝶?
2、全体幼儿观看表演。
第一遍表演：
(1)、刚刚乍到的表演叫什么名字?
(2)、这个表演中有三只什么颜色的蝴蝶?
(教师分别出示字卡“三只蝴蝶”“红蝴蝶”“黄蝴蝶”“白蝴蝶”让幼儿认读，并请幼儿把不同的汉字卡片分别送给三只蝴蝶。)
过渡：这个表演中发生了一件什么事，请小朋友再认真地看表演。
其次遍表演：
(1)、三只蝴蝶在花园里做嬉戏时，发生了一件什么事?
(2)、三只蝴蝶被大雨淋湿了翅膀，它们请谁帮忙?
第三遍表演：
(1)、你喜爱这个故事中的谁?为什么?
(2)、你不喜爱谁?为什么?
(3)、太阳公公赶走了乌云，晒干了三只蝴蝶的翅膀，三只蝴蝶怎么样了?
3、教师小结：你们喜爱三只蝴蝶，是由于他们相亲相爱，谁也不愿离开自己的好朋友。
你们喜爱太阳公公，是由于太阳公公会帮忙三只蝴蝶把乌云赶走。
你们不喜爱三朵花，是由于他们不情愿帮忙大家。能帮忙别人的大家都喜爱。
活动反思：
《三只蝴蝶》是幼儿特别喜爱的一个故事，语言简洁、易懂，琅琅上口。幼儿在嬉戏过程中很快就能记住故事情节，表演的效果也比拟好。
3、中班体育嬉戏活动教案：爬行动物表演教案(附教学反思)
教学意图：
幼儿由于动作和语言在进展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参与社会实践活动的需要。嬉戏是孩子的生命中不行缺少的活动。为此设计了此次活动《爬行动物表演》。通过体育嬉戏活动能够有效地培育幼儿身体的适应力量、初步的独立生活力量、掌握和调整自身行为的力量，以及对幼儿园生活的憧憬心情。
教学目标：
1. 尝试边爬边顶球前进。
2. 调整肢体协调活动的力量。
3. 通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
4. 在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。
5. 培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学预备：
垫子，气球，球门若干。
教学过程：
一、热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本事大，树上地上都能爬。
二、情景导入提问：今日小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢?
师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。
三、学爬行
1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，渐渐地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。
2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导力量弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。
3、提示运动量大的幼儿准时休息。
四、爬行动物表演会
1、师：小动物们表演会开头了，大家预备好了吗?
教师讲解玩法和规章：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点动身，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。
2、教