文档介绍：天才在左疯子在右读书笔记（共6379字）
第一篇：天才在左疯子在右
读书笔记
《天才在左，疯子在右》
读后感
魏力夫
在繁华都市的大街上，人总会挤在一起的。在各式各样衣着的人身边挤过，就像一阵阵洪流，在各色的大楼之间拥着，填塞了，由于新课教学例题中，涉及的是西瓜运输的问题，我临时想到了一个导入的问题，就问了学生一句：暑假时，给你们印象最深的是什么水果？结果让我震惊，全班百分之九十五的同学都举手了，而且个个都跃跃欲试。我不禁感慨，其实老师有时不用费尽心思去创造学生感兴趣的情境，最单纯的事才是学生最感兴趣的。
在工作的日子里，我也不断勉励自己多关注学生的喜恶，让在收获知识的同时，也让学****变成学生很喜欢的一件事。
第三篇：《天才在左疯子在右》读书报告
天才在左疯子在右 上学期期末的时候，身边有同学在看这本书 ――“天才在左，疯子在右。”第一次听到这个书名：
我：关于哲学的吧？
他：差不多。
我：看我猜的多准。
他：看了一个晚自修，也想了一个晚自修，头都疼了。 我：夸张了吧，讲什么的？
他：精神病人的故事。
我：你的故事？
他：别开玩笑了，我觉得我再看下去，我也要成精神病了。 这就是那段让我下定决心要看这边书的对话。也似乎暗示了全书的风格：一段又一段的对话。
一名精神病患者总是穿一件黑衣服，撑着把伞，蹲在草丛前，什么也不干。一个医师为了弄清楚他到底在干吗，也做了同样的装扮，蹲在病人的身边。过了很久，病人终于开口了：你也是蘑菇吗？这是很多人都听过的一个笑话，但现在，作者不会笑了，我也是。看完这本书，你就明白了。
很庆幸，看完这本书的我并没有像那位同学一样想到头疼，除了在那些量子物理上。我觉得那些精神病人的逻辑很正常，或者说，很多都和我一样。没准，我就是个精神病呢。
作者的工作就是接触各式各样的精神病人，了解他们的情况，进入他们的内心，用他随身携带的录音笔，记录那些对话。而我们看到的，就是那段真实的对话，不过语言方面，作者可能重新组织过。我想作者写这本书的目的，第一是由于自己的兴趣爱好，第二是想让更多人对精神病人有一个正确的认识，并不是所有的精神病人都是大家在电视上看到的蓬头垢面，见到人就要吃的形象。至于同学讲到的哲学成分，里面有个精神病人做了解释：人们总喜欢把自己理解不了的的道理归为哲学。
这又让我想起一件事。有个同学在看哲学书，我问他什么是哲学。他随便翻了一页给我看。
他：看得懂吗？
我：看不懂。
他：那就对了，哲学就是你看不懂的东西。
我：你看得懂？
他：看不懂。
我：那你还看。
他：就是看不懂猜想把他看懂嘛，都说哲学家就是精神病人。 书中有着各种各样的精神病人：多重人格的，能把人看成动物的，从另一个宇宙将当时的记忆传输到地球的，能看到偷取时间的人的，也有提出各种各样奇怪的观点的。总之，我把他们大致归为两类。第一类就是像多重人格，或是能看到什么别人看不到的东西这样的不能为普通人所接受的。这类人中，有真正精神病症状的，也有我们证明
不了他们到底是拥有那些能力还是精神病的。而另一类只是抒发各种各样许多人理解不了的观点，而这类人的逻辑往往非常严谨清楚。他能很流畅地说出自己想说的，也就是能让部分人接受的。当然只是这样，他们也不会被送入医院。抒发自己的观点也没什么错，现在不照样有很多人在电视荧幕上说些什么人也听